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醫(yī)學(xué)院和師范院校哪個好 當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好

更新:2023年02月03日 09:39 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹酸t(yī)學(xué)院和師范院校哪個好 當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!醫(yī)學(xué)院和師范院校哪個好 當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好

醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)相比,哪個學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)前景...

謝謝悟空小秘書邀請。 我覺得題主問得太寬泛了,醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生未必都當(dāng)醫(yī)生,師范大學(xué)畢業(yè)生未必都當(dāng)老師,這樣比他們的就業(yè)和前途實在太難操作,我們不妨按照傳統(tǒng)的看法,比一比醫(yī)生和教師的就業(yè)和前途吧。

我覺得醫(yī)生和教師現(xiàn)在都是飽受爭議的職業(yè) ,醫(yī)生治病救人,醫(yī)治人們身體上的傷痛;教師教書育人,引領(lǐng)人們塑造靈魂。按理說,這兩種職業(yè)都應(yīng)該是備受人們尊重的職業(yè)。可事實是,時不時有傷醫(yī)、殺醫(yī)事件見諸人們視野;也時不時有打師、殺師事件沖擊人們視線;時不時有庸醫(yī)誤診、收紅包事件,顛覆人們認知;也時不時有老師謀利或猥褻學(xué)生事件,觸及人們底線。我們的 社會 怎么了?個別為醫(yī)者不仁、個別為師者不尊,導(dǎo)致人們?nèi)浩鸲ブ?,前不久北大醫(yī)生因病人沒有剖腹產(chǎn)指征不給病人做手術(shù)被家屬暴打;老師罰站遲到小學(xué)生,被其當(dāng)副所長的父親帶到派出所管制7小時,這兩起事件又將醫(yī)生和教師的遭遇呈現(xiàn)到大眾視野,引發(fā)了眾多討論和深思,恐怕也消減了很多想學(xué)醫(yī)和學(xué)師范的人的積極性。

說實話,這兩種職業(yè)我都不看好。 要說就業(yè)應(yīng)該都沒有問題,工作肯定能找到。醫(yī)生再不濟可以自己開診所,教師可以到各種私立學(xué)校當(dāng)老師,謀一個養(yǎng)家糊口的飯碗還是沒問題的。但是,臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生成才時間長、學(xué)習(xí)任務(wù)重這也是人所共知的。不但如此,要想到一個級別不錯的醫(yī)院都需要考研,如果考學(xué)碩還要規(guī)培,時間太長。就算畢業(yè)了,工作壓力大、醫(yī)患關(guān)系難處,也是一種挑戰(zhàn)。學(xué)師范,沒有學(xué)醫(yī)那么辛苦、勞累,成才時間也短,尤其考研要求沒有臨床那么迫切。但是老師工作待遇不高、還要經(jīng)常被道德綁架,時不時地受學(xué)生和家長的氣,也不是什么好工作。

如果讓我選,我既不想當(dāng)醫(yī)生也不想當(dāng)老師;如果必須選一個,那我肯定選醫(yī)生,絕對不當(dāng)老師。 為什么呢?雖說醫(yī)生前期投入多、耗費時間長,但是醫(yī)生的待遇顯然是高于老師的, 而且醫(yī)生有病人看不了可以往上級醫(yī)院推,教師有學(xué)生管教不了只能受著。 當(dāng)然醫(yī)生也很累、壓力也很大,問題是教師也很累,可是還沒有相對應(yīng)的待遇,我們學(xué)校很多教齡20多年的教師,職稱還是中級,每月工資到手才剛到4000。不要給我說,教師補課可以掙錢,這只是個別科目的個別老師,絕大多數(shù)老師除了自己那點死工資是沒有別的收入來源的。

選擇學(xué)校其實就是選擇職業(yè),如果出于熱愛,那就義無反顧地去選擇吧。 大家也不要被眼前的困難所嚇倒,畢竟我們的 社會 還是正氣者居多,北大醫(yī)生打被之后,人們紛紛為之聲討家屬,老師罰站學(xué)生被家長帶到派出所事件也很快將那位家長撤職,可見正義真的是會遲到,永遠不會缺席。相信醫(yī)生和教師一定會成為人人心向往之的職業(yè)。

醫(yī)生和教師都應(yīng)是被人民尊敬的職業(yè),學(xué)醫(yī)比較累,不是一班人能學(xué)得了的,要求分數(shù)高而且時間長,要求也高,現(xiàn)在本科畢業(yè)生跟本就干不了,就業(yè)后還要不斷學(xué)習(xí),而且現(xiàn)在醫(yī)鬧們鬧的醫(yī)生成了高危職業(yè),醫(yī)生的子女多數(shù)不原學(xué)醫(yī),學(xué)醫(yī)沒有二十年堅持努力成不了好醫(yī)生。教師只要有教師資格證考人編制就能就業(yè)惰也辛苦可比醫(yī)生差遠了。

把醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)放在一起比較,這是一個非常有趣的事情!

醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)既有相同或相似之處,又有完全不一樣的地方。

相同之處:醫(yī)科類大學(xué)主體專業(yè)畢業(yè)所從事的工作和師范類大學(xué)師范專業(yè)畢業(yè)所從事的工作都屬于艱苦了行業(yè);近些年都飽受媒體責(zé)難, 社會 爭議;同時又都是人民大眾與 社會 進步發(fā)展不可或缺的重要行業(yè)。

不同之處可以有很多,下面略作幾個方面的分析:

一、單從高考招生錄取的角度來說,醫(yī)科類大學(xué)特別是醫(yī)學(xué)類專業(yè),目前是性價比最低最低的專業(yè),沒有之一;師范類專業(yè)則是目前性價比最高的專業(yè)之一。

奇妙之處在于,雖然同屬于艱苦行業(yè)的學(xué)校和專業(yè),但 社會 往往對師范類大學(xué)較為輕視,對醫(yī)科類大學(xué)和專業(yè)則較為推崇,于是帶來醫(yī)科類大學(xué)和專業(yè)錄取分數(shù)的虛高。

醫(yī)科類大學(xué)錄取分數(shù)線都很高,哪怕是二本招生的非常一般的學(xué)校錄取分數(shù)線都要高于一本線;師范類大學(xué)相反,錄取分數(shù)線與同類大學(xué)相比相對較低;即選擇醫(yī)科類省屬一般大學(xué)能錄到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的分數(shù),一般可以進入師范類的國家211工程重點大學(xué);選擇地級小城市屬的醫(yī)學(xué)院能被臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)錄取的分數(shù),一般可以進入位于大城市的省屬重點師范大學(xué)。

究其原因不在乎兩個方面的錯覺和誤解:一是從專業(yè)特點來說,醫(yī)科類專業(yè)關(guān)乎人的 健康 和生命,“人命關(guān)天”,所以人們思想意識深處對其充滿敬畏;而師范類專業(yè)人們誤以為缺乏技術(shù)含量,老師人人可當(dāng),因而缺乏必要的敬畏。二是我國過去狠抓普及教育,校點多而分散,遍布山寨農(nóng)村,師范畢業(yè)當(dāng)個農(nóng)村小學(xué)老師,就意味著工作要去到最邊遠的山寨農(nóng)村:而廣大的農(nóng)村醫(yī)生大都是離職半脫產(chǎn)的草醫(yī)、村醫(yī),醫(yī)科類專業(yè)畢業(yè)工作至少也能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

二、從專業(yè)的性質(zhì)來看,醫(yī)科類專業(yè)屬于技術(shù)型、經(jīng)驗型專業(yè),所謂“年輕木匠老醫(yī)生”,越老越吃香;當(dāng)下人們對 健康 和醫(yī)療的要求越來越高,甚至有些苛刻,所以醫(yī)生的工作也是很辛苦很不容易的,業(yè)內(nèi)人士經(jīng)常抱怨當(dāng)醫(yī)生護士就沒有休息時間,顧不了家庭,沒有安全保障等等;師范類專業(yè)則屬于文化型、理論型、復(fù)合型專業(yè),其實專業(yè)性不亞于醫(yī)科;教師工作要綜合運用意識形態(tài)、專業(yè)知識、心理學(xué)、教育學(xué)、 社會 學(xué)、美學(xué)、演講學(xué)、溝通學(xué)等各方面知識,始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)和耐心細致的工作狀態(tài),在全民重教又誤解教育與教師的當(dāng)下,當(dāng)個好老師不容易,更不是象某些噴子以為的那樣識字就能當(dāng)?shù)摹?

三、從學(xué)習(xí)的難度來說,醫(yī)科類專業(yè)要比師范類專業(yè)難度大得多得多,掛科率高得多得多,所以才有“勸人學(xué)醫(yī),天打雷劈”這樣的牢騷。

四、從就業(yè)來說,師范大學(xué)師范類專業(yè)就業(yè)要比醫(yī)科類大學(xué)的專業(yè)容易很多。211工程重點師范大學(xué)本科畢業(yè)在大城市當(dāng)個有編制的小學(xué)教師,在一般地級市當(dāng)個有編制中學(xué)教師相當(dāng)容易;省屬師范大學(xué)在地級市一般中學(xué)和縣級重點中學(xué)當(dāng)個有編制的教師;一般地級市屬師范學(xué)院的本科畢業(yè)生當(dāng)個有編制鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師或小學(xué)教師,或者考個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員也不是很難。而且經(jīng)過布點調(diào)整和教育均衡化建設(shè),目前的農(nóng)村小學(xué)都布局在條件較好的地方,工作生活條件比城鎮(zhèn)學(xué)校已沒有太大差距。

而醫(yī)科類大學(xué)醫(yī)科類專業(yè)本科學(xué)制5年,省屬醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)生有編制工作的話一般只能進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),在縣城只能進私立醫(yī)院或者在公立醫(yī)院做臨時人員,待遇不到編制人員的一半;想進地級市公立醫(yī)院一般要求研究生學(xué)歷、醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,想進大城市三甲醫(yī)院則沒有博士學(xué)位沒有任何可能。

醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)的就業(yè)前景應(yīng)該說都挺好,但就業(yè)質(zhì)量和考分性價比有很大差別;再說現(xiàn)在不包分配,不論你讀什么專業(yè),想做什么工作都由你自己決定,到底孰是孰非,還要看自己如何去看待和選擇!

醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)相比,學(xué)生就業(yè)和前途都很好。都不存在任何問題,關(guān)鍵是看你選擇哪一種層次的醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)??忌绻x擇了中國一流的醫(yī)科大學(xué)和一流的師范大學(xué),在一線城市就業(yè),發(fā)展,是沒有問題的。 咨詢更多高考問題,請關(guān)注有著40年豐富高考志愿填報經(jīng)驗且無一例考生滑檔的金牌高考志愿填報專家,或者關(guān)注陜西省目前唯一正規(guī)注冊的,經(jīng)國家有關(guān)行政機關(guān)審審批的專業(yè)權(quán)威機構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報咨詢服務(wù)中心(百度可以查詢,辨別一切真?zhèn)?。

所以師范類大學(xué)也好,醫(yī)科大學(xué)也好,看你選擇什么層次的大學(xué),就決定你什么層次的 社會 地位和發(fā)展空間??隙ǖ恼f,你的院校層次越高,你的將來的 社會 地位。發(fā)展前景就越高,越廣闊。如果能榮幸地進入中國一流的醫(yī)科大學(xué)或者師范類大學(xué),再讀研,讀博,你就更加前程錦繡了。

中國著名的醫(yī)科大學(xué)有;北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院,北京大學(xué),上海交通大學(xué)中南大學(xué),四川大學(xué),復(fù)旦大學(xué),同濟大學(xué)山東大學(xué),華中 科技 大學(xué),首都醫(yī)科大學(xué),中國醫(yī)科大學(xué),哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大連醫(yī)科大學(xué),北京中醫(yī)藥大學(xué)上海中醫(yī)藥大學(xué),江西中醫(yī)藥大學(xué)湖南中醫(yī)藥大學(xué),黑龍江中醫(yī)藥大學(xué),重慶大學(xué)河北醫(yī)科大學(xué),天津醫(yī)科大學(xué)南京醫(yī)科大學(xué),南京大學(xué)浙江大學(xué),廈門大學(xué)蘭州大學(xué),西安交通大學(xué),鄭州大學(xué),湖南大學(xué)等;師范類大學(xué)有;北京師范大學(xué),華東師范大學(xué)華中師范大學(xué),西南大學(xué),東北師范大學(xué)陜西師范大學(xué),南京師范大學(xué),湖南師范大學(xué),華南師范大學(xué)等。

不說一二線城市,因為在大城市感覺這兩個專業(yè)都沒什么前途!

說說十八線小城市吧!

這次十一回家,見了見老同學(xué),縣城初中數(shù)學(xué)老師,非班主任!教齡4年,工資3000多一點,上升空間不大,她們學(xué)校高級教師能拿到5000多一些!高級教室一般年紀都挺大了!

縣醫(yī)院里根據(jù)科室的不同工資會差別很大,多的一萬多,少的話,也跟教師差不多!但是沒有國家法定節(jié)日,醫(yī)患關(guān)系緊張,每天工作都很累,基本沒時間顧家!

根據(jù)我在的經(jīng)驗,以及對這兩類學(xué)校的了解,可以說一下我的見解,

第一,醫(yī)科類大學(xué)中所設(shè)置的專業(yè)不都是醫(yī)科類專業(yè),醫(yī)科類專業(yè)將來就業(yè)需要具備高學(xué)歷和高能力,這類專業(yè)的就業(yè)發(fā)展需要積累的是工作經(jīng)驗,越往后發(fā)展越吃香,特別是臨床醫(yī)學(xué),到了35-50歲階段相對來說比較掙錢多;

第二,師范類學(xué)校中所設(shè)置的專業(yè)也都不是師范類專業(yè),這個學(xué)校側(cè)重的是文學(xué)類,師范類專業(yè)將來出來當(dāng)老師,比如我周邊有一個山東師范大學(xué),里面有馬克思主義思想專業(yè),這個專業(yè)可能將來需要的學(xué)歷了學(xué)術(shù)了比較嚴格,但是后期的發(fā)展前途也比較好,大眾類的師范類專業(yè)出來當(dāng)老師,在這個領(lǐng)域發(fā)展好也可以成為有學(xué)術(shù)研究的教授等;

第三,這兩類學(xué)校畢業(yè)的發(fā)展路線不一樣,醫(yī)學(xué)類的可以是見習(xí)醫(yī)生――實習(xí)醫(yī)生――醫(yī)生助理――主治醫(yī)生――專家等;師范類學(xué)校的學(xué)生發(fā)展路線可以是教師――教授――某一方面專家等;

第四,不能說那個學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生發(fā)展更有前途,因人而異,更多的看重的還是你自己的規(guī)劃和自己的能力;

你這個問題,就像問皮鞋和運動鞋哪個更好穿一樣,仁者見仁,智者見智,蘿卜青菜,各有所愛,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

但是,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案不代表不可以分析各自的前景和選擇方法。就我在縣一級的所見所聞來下結(jié)論的話,我認為上醫(yī)科大學(xué)更有前景。

師范大學(xué)畢業(yè)后,無非就是當(dāng)老師,當(dāng)老師相當(dāng)辛苦,而且工資也不高。但是上醫(yī)科大學(xué)后,除了選擇當(dāng)醫(yī)生,還有一個更有前景的路子可以走。

那就是自己開門診。在我們縣城,幾乎每一條大一點的街道,都有一兩個門診。幾乎每次從那些門診前面走過,看到里面都是滿人的狀態(tài)。

讓我印象特別深刻的是有兩個門診,聽說是專家給兒童看病的,平時很多小孩去打吊針,到了周末,基本上要預(yù)約,要排隊才能看得上病。真事。

當(dāng)然,如果志向在大城市的話,不管是當(dāng)老師還是當(dāng)醫(yī)生,應(yīng)該說都是很有前景的。相對來說,如果從收入來看的話,我認為是醫(yī)生更高的。

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師范大學(xué)教育學(xué)方面的專業(yè),一般畢業(yè)都是從事教育工作,醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)生一般都是從事醫(yī)學(xué)工作,教師和醫(yī)生,都是全世界令人尊敬的職業(yè),因此,他們的就業(yè)前景一直看好。

要比較它們,哪個學(xué)校更好,真的不那么容易。憑我的了解和理解,應(yīng)該醫(yī)科大學(xué)的就業(yè)前景更好。為何?因為老齡化 社會 已經(jīng)來臨,目前的醫(yī)院普遍缺人,當(dāng)然,對醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要求也很高,大型三甲醫(yī)院要求博士學(xué)歷,并且醫(yī)學(xué)生接受教育的時間長。而師范大學(xué)從事教育工作的,最多也就碩士而已,除非一線城市的某些重點中學(xué)才要求名校博士等。

題主的問題應(yīng)是讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)與讀師范類專業(yè)哪個專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)和前途更好?這是兩個毫不相關(guān)的專業(yè),大家知道,醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)后主要從事醫(yī)務(wù)工作或科研教學(xué)工作,而師范類專業(yè)畢業(yè)生主要從事教育工作(都從專業(yè)對口來講)。因此主要看考生以后的人生規(guī)劃,興趣與愛好,也就是說以后想當(dāng)教師或醫(yī)務(wù)工作者?,F(xiàn)在高校擴招后,除少數(shù)優(yōu)秀大學(xué)其畢業(yè)生不愁就業(yè)外,大多數(shù)學(xué)校畢業(yè)生都不好就業(yè)(這就包括師范類專業(yè)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)),主要是專業(yè)難對口,工作環(huán)境或工資待遇不如意,比如師范、醫(yī)學(xué)專業(yè),要想成為國家公辦教師或公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者,必須參與各省組織的事單位人員招聘統(tǒng)考,由供大于需,所以競爭十分激烈。但只要能通過努力考上公辦教師或公立醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者,工作穩(wěn)定,工資待遇也不錯。

當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好2

1、先看性別:

如果是女孩,我建議報考師范或者護理專業(yè),女孩當(dāng)老師比當(dāng)醫(yī)生要好,當(dāng)老師壓力小些,如果不當(dāng)班主任,女老師完全有時間照顧家庭,培養(yǎng)孩子,如果能進入一個比較好的城市學(xué)校,還可以找一個條件不錯的對象。如果是護理專業(yè),雖然辛苦,但是一般本科就可以直接就業(yè)。如果是當(dāng)醫(yī)生,需要一個比較長的時間,上學(xué)花費的時間太長,讀完研究生后,成家立業(yè)都有困難,我認識一個北大畢業(yè)的女碩士,在三甲醫(yī)院工作,各方面條件都不錯,但是就是對象很難找。

如果是男孩,我建議考醫(yī)學(xué)院,現(xiàn)在無論是當(dāng)醫(yī)生還是老師,要想去一個不錯的單位,一般都要碩士畢業(yè),醫(yī)院要求還要更高些,但是醫(yī)院的收入高啊,醫(yī)生的收入是老師的兩三倍,而當(dāng)老師,一畢業(yè)是初級教師,工資兩三千,除此之外,基本上沒有其他收入,醫(yī)生的獎金,遠遠高于工資,多勞多得,職稱所起的作用有限,即便是年輕的醫(yī)生,如果肯吃苦,賺的也不少,而老師則不一樣,基本上是“干多干少一個樣”。

2、再看成績:

成績很好的女生,可以考慮報考師范院校,如果能考上教育部直屬的6所師范大學(xué)的公費師范生,不僅上學(xué)不用花錢,發(fā)放為數(shù)不少的補貼,而且畢業(yè)后就有工作,就有編制,不用和其他人一起考編制,去的學(xué)校,一般也是戶籍所在地的重點中學(xué);如果不是免費師范生,能考上211的師范院校,也有很多教育局或者學(xué)校直接到學(xué)校進行“人才引進”,經(jīng)過簡單的面試就可以和學(xué)校簽約,同樣不用和其他學(xué)生一起參加考試。

如果成績不好,則不要考慮老師,因為老師現(xiàn)在已經(jīng)基本飽和,雖然隨著二胎政策,老師還會有一個新的缺口,但是因為非師范專業(yè)的學(xué)生也可以考教師資格證,所以現(xiàn)在考教師編制的競爭是非常激烈的,一旦考不上,就只能在家里備考,壓力非常大,即便考,好的學(xué)校也非常困難,因為好學(xué)?;旧贤ㄟ^前幾種方式都已經(jīng)招滿了,所以可能會去條件比較艱苦的農(nóng)村學(xué)?;蛘哙l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

而醫(yī)生則不一樣,醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生,基本上都可以就業(yè),就算是就業(yè)不好,也完全可以自己單干,我一個親戚,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院干牙科,很快就出去在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開了個門診,收入比在醫(yī)院多很多,這一點是老師不能比的,老師如果沒有一定的經(jīng)驗,即便是在輔導(dǎo)班,也很難有高的收入。

總結(jié)一下:如果是男生,盡量考醫(yī)學(xué)院,有更好的“錢途”;如果是女生,可以考慮師范或者護理;成績好的女生,可以考師范類中的211、985大學(xué),或者教育部直屬大學(xué)的公費師范生;成績不好,考師范要慎重,因為就業(yè)壓力非常大。

當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好

當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好

當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好,老師和醫(yī)生這兩個職業(yè)在很多人的眼里是“香餑餑”,在長輩的眼里更是一個“鐵飯碗”,那么如何去選擇這兩個職業(yè)呢?下面我就來為大家介紹一下當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好。

湖南師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院和湖南師范大學(xué)有什么區(qū)別 - 百...

湖南師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院 坐落在歷史文化名城長沙市。醫(yī)學(xué)院歷史悠久,起源于1911年美國人胡美博士設(shè)立的湘雅護病學(xué)校。百年的風(fēng)雨滄桑,幾經(jīng)變遷,歷經(jīng)了湖南護士學(xué)校、湖南省衛(wèi)生學(xué)校、湖南醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校等重要時期。2002年3月,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)并入國家“211工程”重點大學(xué)湖南師范大學(xué),成為湖南師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

學(xué)院設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、臨床醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、護理系等6個系, 1個醫(yī)藥學(xué)實驗中心。建立了分子生物學(xué)、應(yīng)用生理學(xué)、心血管藥理學(xué)、寄生蟲病學(xué)、心血管疾病、中西醫(yī)結(jié)合腎病、基因組流行病學(xué)等7個研究室。

湖南師范大學(xué)(Hunan Normal University)位于歷史文化名城長沙,前身為1938年創(chuàng)立、我國第一所獨立設(shè)置的國立師范學(xué)院,1984年正式更名為湖南師范大學(xué),是一所以師范教育著稱、具有悠久歷史的著名綜合性師范大學(xué),入選首批國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué),中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程重點建設(shè)院校,“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”重點建設(shè)大學(xué),首批國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃高校之一,入選“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”、“教育部人文社科重點研究基地”,是教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。

截至2015年5月,學(xué)校擁有6個國家重點學(xué)科、9個“211工程”重點建設(shè)學(xué)科、22個省級重點學(xué)科和3個湖南省優(yōu)勢特色重點學(xué)科;擁有18個博士后科研流動站,17個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、33個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和18種碩士專業(yè)學(xué)位類別。學(xué)校的化學(xué)、物理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)三個學(xué)科進入ESI國際學(xué)科排名全球前1%,標(biāo)志著已進入世界頂尖學(xué)科的行列。學(xué)?,F(xiàn)有全日制本科生2萬余人、研究生近9千人,長短期來華留學(xué)生1000多人。

當(dāng)老師和醫(yī)生哪個好1

一、薪資收入不同

在選擇工作的時候,每個人都不會忽視的一個條件就是薪資收入。工作十年后,教師的薪資變化和醫(yī)生的薪資變化應(yīng)該是我們最關(guān)心的問題。

在大家的印象中,教師的福利待遇是比較好的,教師可以帶薪休假,而且*房的話也有一定的優(yōu)惠政策。但是在教師十年的工作生涯里面,升職加薪的可能性不是很大。一直以來我們國家的教師工資待遇就不是很高,即使是有編制的老師,工資也沒有人們想象的那么高。在工作十年后,除非是政策有了變動,否則教師的工資不會比剛?cè)肼毜臅r候高很多。

而醫(yī)生和教師卻截然不同。眾所周知醫(yī)生是一個很看重資歷的職業(yè)。剛?cè)肼毜尼t(yī)生可能還處在給老醫(yī)生做助手的階段,在這個過程中注重經(jīng)驗的積累的話,兩三年就可以獨當(dāng)一面了。入職十年之后就是比較有經(jīng)驗的醫(yī)生了,我們都知道醫(yī)院的專家號是很難掛的,說明有經(jīng)驗的醫(yī)生更受歡迎,從而醫(yī)生在入職十年后薪資上會有很大的提高。

二、工作強度不同

剛?cè)肼毜男“捉?jīng)常需要給前輩們幫忙,處理各種瑣事,所以在剛?cè)肼毜臅r候,每個職業(yè)的工作強度應(yīng)該都差別不大。但是工作十年之后,教師與醫(yī)生的前后對比也是有很大差別的。

剛?cè)肼毜慕處?,很大幾率需要做班主任,甚至在有些地區(qū),新入職的一個教師同時擔(dān)任好幾個班的班主任。新入職的教師本來就對教學(xué)不太熟悉,還需要時間摸索,再加上班主任的管理事務(wù),年輕教師經(jīng)常感到力不從心,工作強度比較大。并且每當(dāng)學(xué)校里有活動,年輕教師總是需要參與其中,也就是除了教學(xué),還需要負責(zé)很多事情。很多人會認為,老師下課了就沒事做了,其實不是這樣的,課后老師還需要備課,處理班級管理上的'問題,十分辛苦。工作十年之后,老師們已經(jīng)掌握了教學(xué)和管理的方法,在這個時候,就算擔(dān)任班主任,也能較為輕松地應(yīng)對,工作強度相對來說是會小的。

剛?cè)肼毜尼t(yī)生,也會面對同樣的問題,跟著前輩“取經(jīng)”,還要顧好自己的工作,是比較辛苦的。但是在入職十年后,隨著經(jīng)驗和能力的提升,面對的病癥也越來越有難度。很多病情比較嚴重的病人都想要經(jīng)驗豐富的主治醫(yī)師,這樣子對醫(yī)生來說,工作的難度也隨之增加。而且現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系很緊張,作為主治醫(yī)生需要面對來自患者家屬的壓力,無形中也給醫(yī)生增加了工作的強度

三、工作*度不一樣

相信即將入職的大家對自己的職業(yè)都滿懷期待,這樣的新鮮感會帶到工作中,轉(zhuǎn)化成對工作的*。然而任何事物的新鮮感都會消退,工作也是如此。在最開始的時候,無論教師還是醫(yī)生,面對工作肯定都很有*,渾身上下仿佛有使不完的勁兒。但是工作十年后,教師和醫(yī)生都會有什么樣的差別呢?

工作十年后的教師,可能會覺得每一天都是上課,備課,日復(fù)一日,年復(fù)一年地講授一樣的知識點,對工作的熱情會稍微消退。但是教師在教學(xué)過程中也會見證學(xué)生的成長,和年輕人在一起,心態(tài)上也會不知不覺地年輕起來。而且每過幾年就會迎來一批新的學(xué)生,面對不同的學(xué)生可以有不同的授課方式,并且在與學(xué)生相處的過程中也不難發(fā)現(xiàn)新鮮感。同時教師的假日比較多,對工作厭倦了,可以通過旅游放松自己,整體來說工作的*度還是比較高的。

但是對于醫(yī)生來說,工作的*可能是一直在消退的。醫(yī)生大多都是專注于一個科室,每天面對的病人,癥狀都大同小異,工作沒有太大變動。同時還要處理好患者以及患者家屬的關(guān)系,一個不小心就容易導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張。并且醫(yī)生的休息時間比較少,神經(jīng)一直處于高度緊繃的狀態(tài),工作中不能出現(xiàn)差錯,長期處在這樣的環(huán)境里,很容易磨滅人們對工作的*。

中國哪個醫(yī)學(xué)大學(xué)最好

全國醫(yī)學(xué)院校的排名

1 北京大學(xué)

2 復(fù)旦大學(xué)

3 上海第二醫(yī)科大學(xué)

4 中山大學(xué)

5 華中科技大學(xué)

6 中南大學(xué)

7 四川大學(xué)

8 首都醫(yī)科大學(xué)

9 中國醫(yī)科大學(xué)

10 吉林大學(xué)

11 浙江大學(xué)

12 天津醫(yī)科大學(xué)

13 南京醫(yī)科大學(xué)

14 山東大學(xué)

15 武漢大學(xué)

16 河北醫(yī)科大學(xué)

17 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)

18 蘇州大學(xué)

19 暨南大學(xué)

20 重慶醫(yī)科大學(xué)

21 西安交通大學(xué)

22 青島大學(xué)

23 鄭州大學(xué)

24 北京中醫(yī)藥大學(xué)

25 南京大學(xué)

26 山西醫(yī)科大學(xué)

27 福建醫(yī)科大學(xué)

28 中國藥科大學(xué)

29 東南大學(xué)

30 安徽醫(yī)科大學(xué)

31 廣西醫(yī)科大學(xué)

32 新疆醫(yī)科大學(xué)

33 昆明醫(yī)學(xué)院

34 廣東醫(yī)學(xué)院

35 南京中醫(yī)藥大學(xué)

36 成都中醫(yī)藥大學(xué)

37 上海中醫(yī)藥大學(xué)

38 沈陽藥科大學(xué)

39 南昌大學(xué)

40 廣州中醫(yī)藥大學(xué)

41 貴陽醫(yī)學(xué)院

42 蘭州醫(yī)學(xué)院

43 溫州醫(yī)學(xué)院

44 大連醫(yī)科大學(xué)

45 山東中醫(yī)藥大學(xué)

46 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)

47 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院

48 廣州醫(yī)學(xué)院

49 寧夏醫(yī)學(xué)院

50 徐州醫(yī)學(xué)院

51 濰坊醫(yī)學(xué)院

52 天津中醫(yī)學(xué)院

53 同濟大學(xué)

54 湖北中醫(yī)學(xué)院

55 泰山醫(yī)學(xué)院

56 濱州醫(yī)學(xué)院

57 湖南中醫(yī)學(xué)院

58 汕頭大學(xué)

59 浙江中醫(yī)學(xué)院

60 遼寧中醫(yī)學(xué)院

61 南通醫(yī)學(xué)院

62 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院

63 河南中醫(yī)學(xué)院

64 江西中醫(yī)學(xué)院

65 蚌埠醫(yī)學(xué)院

66 川北醫(yī)學(xué)院

67 江蘇大學(xué)

68 皖南醫(yī)學(xué)院

69 錦州醫(yī)學(xué)院

70 佳木斯大學(xué)

71 延邊大學(xué)

72 瀘州醫(yī)學(xué)院

73 遵義醫(yī)學(xué)院

74 廈門大學(xué)

75 安徽中醫(yī)學(xué)院

76 沈陽醫(yī)學(xué)院

77 長春中醫(yī)學(xué)院

78 廣東藥學(xué)院

79 福建中醫(yī)學(xué)院

80 陜西中醫(yī)學(xué)院

81 石河子大學(xué)

82 濟寧醫(yī)學(xué)院

83 華北煤炭醫(yī)學(xué)院

84 南華大學(xué)

85 廣西中醫(yī)學(xué)院

86 大理學(xué)院

87 南開大學(xué)

88 揚州大學(xué)

89 長治醫(yī)學(xué)院

90 天津大學(xué)

91 青島海洋大學(xué)

92 桂林醫(yī)學(xué)院

93 承德醫(yī)學(xué)院

94 成都體育學(xué)院

95 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

96 華東理工大學(xué)

97 包頭醫(yī)學(xué)院

98 河南大學(xué)

99 北華大學(xué)

100 大連大學(xué)

101 云南中醫(yī)學(xué)院

102 山西中醫(yī)學(xué)院

103 貴陽中醫(yī)學(xué)院

104 甘肅中醫(yī)學(xué)院

105 鄖陽醫(yī)學(xué)院

106 海南醫(yī)學(xué)院

107 三峽大學(xué)

108 張家口醫(yī)學(xué)院

109 內(nèi)蒙古民族大學(xué)

110 右江民族醫(yī)學(xué)院

111 北京聯(lián)合大學(xué)

112 上海交通大學(xué)

113 青海醫(yī)學(xué)院

114 浙江工業(yè)大學(xué)

115 中國刑事警察學(xué)院

116 西*族學(xué)院

117 西北大學(xué)

118 武漢科技大學(xué)

119 山西大學(xué)

120 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

121 淮南工業(yè)學(xué)院

122 西藏大學(xué)

123 河北科技大學(xué)

124 武漢化工學(xué)院

125 湖北民族學(xué)院

126 寧波大學(xué)

127 咸寧醫(yī)學(xué)院

128 河北大學(xué)

129 江南大學(xué)

130 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院

131 贛南醫(yī)學(xué)院

132 杭州師范學(xué)院

133 安徽技術(shù)師范學(xué)院

134 長春大學(xué)

135 牡丹江醫(yī)學(xué)院

136 南京工業(yè)大學(xué)

137 青島化工學(xué)院

138 通化師范學(xué)院

139 西北民族學(xué)院

140 西北輕工業(yè)學(xué)院

141 西藏藏醫(yī)學(xué)院

142 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)

143 煙臺大學(xué)

144 延安大學(xué)

145 宜春學(xué)院

146 中央民族大學(xué)

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