山西插畫研究生院校排名 哪個大學有動漫專業(yè)?

作為一個服裝設計專業(yè)的在讀大學生，我還是可以來回答一波的~

如果問服裝設計這個專業(yè)的話，國內的院校第一個想到的還是東華大學的服裝設計。

東華大學最早是華東紡織工學院，創(chuàng)建于1951年。雖然校址在上海，但是這是一所實力很強的大學，而且上海的服裝行業(yè)在很長的一段時間里引領著國內的時尚潮流，上海的服裝設計、*基礎是相當不錯的。

東華大學也經(jīng)常舉辦一些服裝設計相關的設計大賽，學校整體的學習氛圍還是相當濃郁的。大部分本科生想要考研服裝設計專業(yè)的時候首選也常常是東華大學。

第二個不得不提就是首都的北京服裝學院簡稱北服，他是北京唯一的專業(yè)服裝學院，雖然是個二本院校，但是對于服裝設計而言，它在中國的時尚圈子里頗有地位，可以稱得上是中國服裝設計師和名模的搖籃。

如果說東華的服裝設計是比較偏市場化的，那北服的服裝設計則更側重設計的體現(xiàn)，適合那種想法和靈感都比較豐富的學生，可以在那個自由開放的環(huán)境進行一些天馬行空的設計。在北服上學的話也可以有去各種時裝展覽秀場等觀摩學習的機會。

注重手繪基礎和電腦軟件操作，各個方面的學習和提升都不會拉下。

清華大學美術學院的服裝設計專業(yè)也是在東華北服之后排名最靠前的了，它的前身是中央工藝美術學院，是我國設計類的第一高校。

所以可以確保的是對美術基礎的教育是非常扎實可靠的。該學校的學生也在各大服裝設計比賽中獲得獎項，用實力說話。

一、中央美術學院

Central Academy of Fine Art（CAFA）

中央美術學院（Central Academy of Fine Arts），簡稱“央美”，是中華人民共和國教育部直屬的高等美術學校，國家首批”世界一流學科建設高校“，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、中國*獎學金來華留學生接收院校和首批教育部來華留學示范基地。

二、中國美術學院

China Academy of Art

中國美術學院（China Academy of Art），簡稱“國美”，由中華人民共和國教育部、中華人民共和國文化部和浙江省人民*共建，是世界一流學科建設高校、浙江省首批重點建設高校，入選國家建設高水平大學公派研究生項目。

國家“特色重點學科項目”建設高校、中國*獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批國家動畫教學研究基地、首批教育部來華留學示范基地，是社會藝術水平考級機構。

三、南京藝術學院

Nanjing University of the Arts

南京藝術學院（Nanjing University of the Arts），簡稱“南藝”，位于江蘇省南京市，是中華人民共和國文化和旅游部與江蘇省人民*共建高校，是江蘇省唯一的綜合性藝術院校，也是中國獨立建制創(chuàng)辦最早并延續(xù)至今的高等藝術學府，中國六大藝術學院之首。

藝術學科綜合實力位居全國第一，入選國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級特色專業(yè)建設項目、教育部“雙萬計劃”、江蘇高校文化創(chuàng)意協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程、江蘇省首批新型重點高端智庫，南藝催生了中國最早的藝術學制。

開創(chuàng)了中國最早的美術、音樂、舞蹈、理論、戲劇等大學學科，是近代以來中國藝術學高等教育的奠基者。

四、魯迅美術學院

LuXun Academy of Fine Arts

魯迅美術學院（LuXun Academy of Fine Arts），簡稱“魯美”，位于遼寧省沈陽市，是中國東北地區(qū)唯一一所多學科門類與多學歷層次的高等美術學府，中國八大美院之一，遼寧省一流大學重點建設高校。

學校先后被教育部評為國家大學生文化素質教育基地、高等學校紅色經(jīng)典藝術教育示范基地，被中國文聯(lián)評為中國文藝輿情信息研究基地。

五、首都師范大學

Capital Normal University (cnu)

首都師范大學（Capital Normal University），是國家“世界一流學科建設高校”，中華人民共和國教育部與北京市人民*共建高校，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校，北京市屬重點大學，京港大學聯(lián)盟成員。

一、鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院：

1、鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院是一所由江蘇省人民*舉辦的全日制公辦高職學院，2013年入選江蘇省示范性高職學院。

2、鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院的辦學歷史最早可追溯至1964年創(chuàng)建的江蘇省鹽城專區(qū)紡織工業(yè)職業(yè)學校。1968年，學校因“文革”撤銷；1980年，學校復辦，校名為鹽城紡織工業(yè)學校。

3、2004年，學校與成立于1989年的鹽城輕工業(yè)學校合并組建鹽城紡織職業(yè)技術學院，2013年改為現(xiàn)名。

二、貴陽職業(yè)技術學院：

貴陽職業(yè)技術學院是經(jīng)貴州省人民*批準，國家教育部備案、貴陽市人民*舉辦的一所全日制、綜合性、開放性的高等職業(yè)技術學院。該校主要設計類專業(yè)有廣告設計與*、室內藝術設計、環(huán)境藝術設計，屬于?？茖哟无k學。

三、長春職業(yè)技術學院：

1、長春職業(yè)技術學院，是吉林省人民*批準成立的公辦綜合性職業(yè)技術院校，入選國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、2016年度吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設單位。

2、是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國首批國家高技能人才培訓基地、國家級眾創(chuàng)空間。

四、黑龍江建筑職業(yè)技術學院：

1、黑龍江建筑職業(yè)技術學院，位于北方名城哈爾濱市，是1998年經(jīng)國家教育部批準設立的一所全日制普通高等學校。

2、是黑龍江省第一所獨立設置的高職院校，是國家首批28所示范性高等職業(yè)院校重點建設單位之一，是教育部、建設部確定的國家建設類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

以上內容參考 百度百科-鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院

以上內容參考 百度百科-貴陽職業(yè)技術學院

以上內容參考 百度百科-長春職業(yè)技術學院

以上內容參考 百度百科-黑龍江建筑職業(yè)技術學院

平面設計作為藝術設計專業(yè)的一大分支，很多英美藝術院校都開設了專業(yè)課程，
11所英美TOP藝術院校風格剖析，讓你找到適合自己的藝術院校！ 英國
中央圣馬丁藝術設計學院｜純藝氛圍濃，概念先鋒
探索平面設計未來發(fā)展的全新可能，總能站在行業(yè)前沿的中央圣馬丁，其教學的范圍并不只局限在各種機械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能涵蓋到古代洞穴壁畫。純藝術的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。
作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術設計學院將平面設計定義為21世紀信息傳遞的載體，希望通過平面設計重新定義人們看待事物和行為處事的習慣。
通過創(chuàng)新形式加深對平面設計的理解，啟發(fā)思維。教學過程穿插技法學習和概念理論，讓學生無論在社會實踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準備。
02 倫敦傳媒學院｜商業(yè)氣息則更勝一籌
倫敦傳媒學院下設兩個與平面設計相關的專業(yè)，分別是平面與媒體設計和品牌形象設計，兩個專業(yè)都開設本科和研究生階段課程。
平面與媒體設計專業(yè)：
更偏重于對視傳技法本身的研究，結合平面媒體(graphic media)和多媒體(digital media)應用兩個方面的知識進行學習。
平面與媒體設計專業(yè)：
學該專業(yè)的同學能接觸到一系列成熟和新興的專題課程，涉及的專業(yè)包括：插畫、交互設計、服務設計、品牌和身份、廣告、新聞學、攝影、出版、公共關系、聲音藝術、劇本創(chuàng)作等。
品牌形象設計專業(yè)：
更側重于以商業(yè)化的視角對品牌包裝進行視覺設計，進而對品牌故事進行更為生動的轉化和傳達。
該專業(yè)的目的是將學生培養(yǎng)成更符合商業(yè)化需求的branding visual designer。所以品牌形象設計專業(yè)也更有針對性，主要就品牌設計展開一系列市場調研、客戶體驗、觀眾調研、企業(yè)核心價值調研等。
愛丁堡大學 ｜重創(chuàng)意，強調突破
平面設計的范圍一直在被無限拓展，創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新性可能，同時帶有強烈的目的性。愛丁堡大學認為平面設計應該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。一直到研究生階段，愛丁堡大學依然鼓勵學生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。如何實現(xiàn)既定項目參數(shù)與個性表達的平衡，是愛丁堡大學需要帶領同學們思考的問題。
04 金斯頓大學｜鼓勵融入多元文化的創(chuàng)作
金斯頓大學對平面設計的詮釋非常大膽、求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學校非常支持學生表達自我想法，鼓勵學生廣泛涉獵與專業(yè)無關的知識，亦可專注于某個特定方向。
在2018年英國衛(wèi)報最新出爐的大學排名中，金斯頓大學的設計與工藝類專業(yè)全英排名第8（參加排名的院校共74所）。到研究生階段，金斯頓大學轉而將學習重點放在當代視覺藝術傳達上，深入培養(yǎng)學生平面設計的個人風格和表現(xiàn)方法。
除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學倡導學生對多元文化進行深入理解，認為在深刻理解文化的基礎上進行的創(chuàng)作，才能激發(fā)人們的思維共鳴。
諾丁漢特倫特大學｜與行業(yè)與時俱進，課程內容寬泛
諾丁漢特倫特大學的平面設計專業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專業(yè)學習內容也非常廣泛，像品牌、廣告、插畫、編輯設計、交互設計、動畫、動態(tài)影像等都能涉及到。
諾丁漢特倫特大學的平面設計專業(yè)還得到了Creative Skillset Tick的認可。它是英國非常有權威的行業(yè)質量標志。
到研究生階段，諾丁漢特倫特將平面設計專業(yè)的重點放在調研、開展、生產(chǎn)原創(chuàng)平面設計的方案上，嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式。
美國
紐約視覺藝術學院｜看重立體與平面的轉化，偏商業(yè)化設計。
商業(yè)化，是SVA主動為自己貼上的標簽。SVA從平面構成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動態(tài)圖像、3D設計、視覺傳達原理等基礎開始培養(yǎng)本科學生的扎實而個性鮮明的設計功底。
并提供了豐富的課程讓同學們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型（品牌設計、廣告、包裝、UI/UX等），這些我們能夠通過SVA的課程設置清晰可見。
同時SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，注重培養(yǎng)同學們的手繪能力（hand & digital），并將平面的設計原則與立體裝置藝術表現(xiàn)進行最大化的嘗試性探索。
加州藝術學院｜日式風格的尾隨者，偏扁平化設計
加州藝術學院（CalArts），是眾多藝術學院中，受日本平面設計風格影響較深的一所，其學生作品整體偏向扁平化設計，相對注重平面作品的視覺化表達，追求后期展示的作品視覺張力與沖擊性。
其中，CalArts對于矛盾空間有相對側重的研究，通過視覺誤差引導受眾對于平面空間中展示內容的好奇與關注。當然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維（Critical Thinking）。
從設計的調研，平面空間的研究，到實現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導師無時不刻不會提醒同學回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。
03 馬里蘭藝術學院｜一直在平衡市場與藝術的關系
說美國藝術性最強的院校――馬里蘭藝術學院（MICA）平面設計商業(yè)，一點不委屈MICA。
但MICA的商業(yè)是以市場需求引導藝術性創(chuàng)作，不做“無用設計”，亦不無病*、矯揉造作，通過平面設計尋求“商業(yè)-設計師-消費者”之間的視覺平衡點。
普瑞特藝術學院｜要有腦洞，注重設計元素的內在聯(lián)系
Pratt的平面設計專業(yè)最顯著的特點不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強，腦洞大。
但是Pratt的平面設計不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強大的市場調研和消費心理研究之上，不斷探求主題與設計元素以及事物與事物之間內在聯(lián)系的可能性，并從中提取關聯(lián)度最強的key Point，進而通過藝術性表達完成高質量的平面作品。
羅德島設計學院｜注重社會話題性，主題要有深度、廣度
RISD，作為一所世界頂級的藝術設計類院校，為同學們提供的是一個最為開放的創(chuàng)作平臺，它在課程中教授同學們的是如何通過調研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會遷延。
并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。
所以申請羅德島，各位同學不但必須展現(xiàn)出自己過人的藝術設計功底，還需要在項目主題的設立、項目調研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺張力上，下足功夫。
全上海最有趣，腦洞最大的藝術公開課，
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