加拿大新東方國際院校排名 2022年qs世界大學排名完整

1. 按照城市選擇學校

這實際上是選擇在加拿大的哪個城市就讀的問題。主要考慮以下幾個因素：費用，人脈關(guān)系，就業(yè)及未來發(fā)展，學習環(huán)境，氣候。

許多中國學生會選擇去多倫多和溫哥華兩大繁華城市去留學，這主要是因為：1.許多中國學生的朋友和親屬在這兩個城市工作或?qū)W習，離他們近一些，以便各方面有所照顧，這也是人之常情;大城市的人文、社交資源豐富;實習、就業(yè)機會多;名校集中。

大城市有大城市的好處，但大城市的生活成本也較之其他城市高很多。加拿大的教育資源分布均勻，各省都有很好的大學。除多倫多、溫哥華兩大地區(qū)外，中國學生也可選擇中部地區(qū)的曼尼托巴省、薩省、東部地區(qū)的新斯科舍省等，這些地區(qū)大學的教學質(zhì)量也非常高，生活成本低，而且遠離喧鬧的大城市，學習環(huán)境非常好。就讀的城市確定后，就要在選定的城市中選擇合適自己的大學了。

2. 按自身條件選學校

自身條件好的選名校，自身條件一般的選適合自己的學校。自身條件好，主要是指學習成績好、語言成績好、家庭經(jīng)濟條件好。如果高中(大學)階段的學習成績優(yōu)秀，在某一領(lǐng)域(學科)特別有興趣，且又有所成就，而且托?；蜓潘汲煽円埠芨?，無疑，應該選擇加拿大的名校就讀。

名校，社會名氣大，國際知名度高，其教學水平、科研水平均為一流。在名校學習，參加各種國際學術(shù)研討會的機會多，實習機會多。集中了一大批優(yōu)秀學子，其畢業(yè)生多為商界和政界的精英。就讀名校，無疑會提升自身走向社會的競爭力。

許多人認為，不要有名校情結(jié)，不要只看大學排名，這是有一定道理的。但應該準確的說，只是不要盲目追求名校。中國家長[微博]將孩子送到加拿大留學，花一大筆，都想讓孩子讀個好點學校和專業(yè)。以便畢業(yè)后又好發(fā)展和前途，這是無可非議的。出國留學從某種意義上講，也是一種精英教育。

名校情結(jié)沒有錯，問題的關(guān)鍵，你是否具備讀名校的條件?！∷^是否具備讀名校的條件可以從兩方面來講，一是本身已具備條件，即高中階段或大學階段的學習成績特別優(yōu)秀，自主學習能力強。二是可以培養(yǎng)和創(chuàng)造條件，這主要是指要提前準備。例如：如果想在高中畢業(yè)后赴加拿大留學，那么，至少在高一階段就要做各種準備，主要是提升自己的學習成績，同時加強英語學習，特別是要培養(yǎng)自己獨立的學習能力，以期達到加拿大名校的申請要求，并為之后的學習打下良好的基礎。

而對于自身條件一般的學生而言，就不要一味的追求名校了。加拿大大學有醫(yī)博類、綜合類、基礎類的分類和排名，但加拿大的大學都是公立的，各省教育部門都在扶持和加大對大學的資金投入，使得加拿大的各大學均保持在較高的水平。名校名氣大，但排名較后的大學，特別是一些基礎類和綜合類的大學，其教學水準也是很高的，選擇非名校就讀，同樣可以獲得真才實學。而且，一些名氣不太大的學校多采用小班教學，可以更多地體會到教授的關(guān)懷，學習壓力會小一些。更有利于順利的完成學業(yè)?？傊?，按自身條件選擇學校是一個辯證的關(guān)系，量力而行，合適的就是最好的。

3. 按專業(yè)選學校

加拿大各大學的教育水準都是很高的，但每個大學都會有自己的特色專業(yè)、強勢專業(yè)。按專業(yè)選學校，特別是對那些要去加拿大讀碩士和博士學位的中國學生來說，專業(yè)的排名要優(yōu)先于學校的綜合排名。要全面的了解加拿大各大學的專業(yè)設置，要了解自己攻讀的專業(yè)在哪些大學比較突出，本校的本專業(yè)在國際上的知名度如何。名校的綜合實力很強，但并不是所有的專業(yè)都很強。有些小規(guī)模的、名氣不大的大學有些專業(yè)也是很強的。專業(yè)+學校是合理的選擇，這對將來的發(fā)展是很有幫助的。

4. 按移民政策選擇學校

這實際上是按加拿大各省的移民政策來選擇就讀的省份和城市。中國學生赴加拿大留學，除為了學業(yè)深造，拿個含金量高的文憑外，相當多的學生有移民的想法，這都是很正常的。

2022年qs世界大學排名具體如下：

1、麻省理工學院（美國）

2、牛津大學（英國）

3、斯坦福大學（美國）

4、劍橋大學（英國）

5、哈佛大學（美國）

6、加州理工學院（美國）

7、帝國理工學院（英國）

8、蘇黎世聯(lián)邦理工學院（瑞士）

9、倫敦大學學院（英國）

10、芝加哥大學（美國）

QS排名6項指標及權(quán)重

1、學術(shù)聲譽（40%）：基于超過130000名學者的調(diào)查問卷反饋。

2、雇主聲譽（10%）：基于超過75000名雇主關(guān)于大學畢業(yè)生就業(yè)水平調(diào)查問卷的答復。

3、單位教員論文引文數(shù)（20%）：衡量學術(shù)影響力，通過五年內(nèi)大學研究論文的引用總數(shù)除以大學的教師數(shù)量得出。

4、師生比例（20%）：代表教學規(guī)模，將學生的人數(shù)除以教職員人數(shù)得出，以用于全球?qū)W生群體參考所選大學的班級規(guī)模。

5、國際教師比例（5%）：QS的兩個國際化指標之一，衡量大學中非本國教師的比例。

6、國際學生比例（5%）：QS的兩個國際化指標中的第二個指標，衡量一個大學中的非本國學生群體比例，這也可以表明大學吸引世界各地人才的能力。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-2022QS世界大學排名

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