南昌大學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)院校，沒(méi)有二本的專(zhuān)業(yè)。 學(xué)校前身江西醫(yī)學(xué)院、江西大學(xué)和江西工業(yè)大學(xué)分別溯源于1921年創(chuàng)建的江西公立醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校、1940年創(chuàng)建的國(guó)立中正大學(xué)和1958年創(chuàng)建的江西工學(xué)院。

1993年5月4日，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并為南昌大學(xué)。1997年5月，以中國(guó)科協(xié)副主席左鐵鏞院士為組長(zhǎng)的專(zhuān)家組，根據(jù)國(guó)家計(jì)委、國(guó)家財(cái)政部、國(guó)家教委“211工程”部際協(xié)調(diào)小組會(huì)議的部署，通過(guò)考察，一致通過(guò)對(duì)南昌大學(xué)“211工程”建設(shè)立項(xiàng)審核。1993年5月4日，江西大學(xué)與江西工業(yè)大學(xué)合并組建南昌大學(xué)。

辦學(xué)歷史

20世紀(jì)初期由于軍閥混戰(zhàn)，傷員頻增，1921年，愛(ài)國(guó)志士何煥奎創(chuàng)辦江西公立醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

1927年2月，公立醫(yī)專(zhuān)改屬江西中山大學(xué)，改稱(chēng)中山大學(xué)醫(yī)學(xué)部；八一南昌起義后，江西中山大學(xué)停辦，中山大學(xué)醫(yī)學(xué)部更名為江西省立醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

1931年8月，校名改為省立醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校，設(shè)五年制專(zhuān)科。日軍侵華后，省立醫(yī)專(zhuān)先后遷址新喻縣，贛縣，南康縣，于都縣，寧都縣等地。

1945年下半年抗戰(zhàn)結(jié)束后，學(xué)校陸續(xù)遷回南昌，省立醫(yī)專(zhuān)重建。南昌解放后，*軍管會(huì)接管省立醫(yī)專(zhuān)。1949年8月，原省立醫(yī)專(zhuān)與原省立助產(chǎn)學(xué)校，省立護(hù)士學(xué)校合并為省立醫(yī)專(zhuān)學(xué)校。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-南昌大學(xué)

南昌大學(xué)的二本專(zhuān)業(yè)里通信工程挺好的， 是國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)。

南昌大學(xué)的通信工程專(zhuān)業(yè)還是國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，并且也是省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，還有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

通信工程主要研究通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法等，從而進(jìn)行現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)測(cè)和應(yīng)用等。

通信工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力：

1、具有工程職業(yè)道德、愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神、人文科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

2、具有從事通信工程領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)等工作所需的數(shù)理知識(shí)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)。

3、掌握通信工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。

4、系統(tǒng)掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的分析與設(shè)計(jì)方法。

5、具有設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)測(cè)、應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本能力。

6、掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和資料查詢(xún)的基本方法。

以上內(nèi)容參考 百度百科――南昌大學(xué)

二本院校只是意味著的是在二本批招收，并不是學(xué)校的級(jí)別，例如江西財(cái)經(jīng)大學(xué)在一本、二本批號(hào)都是有技術(shù)專(zhuān)業(yè)招收，在二本批號(hào)排名的時(shí)候，大家只是參考的是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)二本專(zhuān)業(yè)的錄取平均分，而非將整個(gè)院校記入排名。江西南昌大學(xué)有少許二本專(zhuān)業(yè)招收，如撫州醫(yī)學(xué)院和人武學(xué)院，畢業(yè)證和總部醫(yī)科院的不容易有區(qū)別。

江西總體高等職業(yè)教育相對(duì)落后，不論是在全國(guó)各地排名還是在中間排名，高等職業(yè)教育都是相當(dāng)?shù)穆湮?。這就需要我們要高度重視文化教育的投入，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提升人才的引進(jìn)，推動(dòng)老師教育的發(fā)展，引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)老師，提升大學(xué)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，把基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)性，轉(zhuǎn)變?yōu)殄X(qián)財(cái)，推動(dòng)江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速發(fā)展。江西的二本學(xué)校主要是學(xué)校，例如新余學(xué)院，上饒師范學(xué)院，九江學(xué)院，宜春學(xué)院，萍鄉(xiāng)學(xué)院，豫章師范學(xué)院等。這些學(xué)校主要是招生二本學(xué)生，當(dāng)然也有部分專(zhuān)業(yè)招收專(zhuān)科生，但是以大學(xué)本科為主導(dǎo)。

江西總體高等職業(yè)教育必須加強(qiáng)教育的投入，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提升人才的引進(jìn)，推動(dòng)老師教育的發(fā)展，引進(jìn)高素質(zhì)的大學(xué)老師，提升大學(xué)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，把基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)性，轉(zhuǎn)變?yōu)?，推動(dòng)江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速發(fā)展。坐落于江西九江，離雞公山非常近。有四個(gè)教學(xué)區(qū)，擁有豐富的老師教研團(tuán)隊(duì)學(xué)，院校優(yōu)美環(huán)境，綠色植物較多。

全國(guó)高校學(xué)術(shù)影響力排名，2015中國(guó)高校最具影響力百話(huà)畢業(yè)論文排名榜100強(qiáng)，東華理工大學(xué)排名全國(guó)各地53位，江西排名第一。2016中國(guó)高校最具影響力百話(huà)畢業(yè)論文排名榜100強(qiáng)，東華理工大學(xué)排名全國(guó)各地61位，江西排名第一。2017年自然指數(shù)全國(guó)各地排名110名，江西排名第三。2021年中國(guó)校友會(huì)我國(guó)大學(xué)排名榜全國(guó)各地綜合性排名188名。院校主教學(xué)區(qū)有兩個(gè)公共圖書(shū)館各是主館和逸夫圖書(shū)館，主館藏品書(shū)多，是江西省圖書(shū)最多的公共圖書(shū)館。有一些技術(shù)專(zhuān)業(yè)非常不錯(cuò)，例如會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、工程預(yù)算、分子生物學(xué)等專(zhuān)業(yè)，每一年招生的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)都很高，幾乎接近一本線(xiàn)。