如何查詢(xún)高職院校排名 五年制大專(zhuān)學(xué)校排名怎么樣

高中考不上，首選五年制大專(zhuān)
為何要這樣說(shuō)呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個(gè)年齡段，三年中專(zhuān)讀下來(lái)，也就十八歲。放在我們家長(zhǎng)那個(gè)年代，中專(zhuān)畢業(yè)出來(lái)工作還是不錯(cuò)的，就業(yè)各方面的都不錯(cuò)。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專(zhuān)出來(lái)基本上沒(méi)多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長(zhǎng)也很擔(dān)心孩子在社會(huì)上各種不適應(yīng)。那么，選五年制大專(zhuān)是最好的選擇。三年中專(zhuān)讀完，接著讀兩年大專(zhuān)，剛好年齡在20歲左右，出來(lái)社會(huì)鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對(duì)比較成熟，家長(zhǎng)們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，孩子讀完五年制大專(zhuān)，拿到手的可是全日制的中專(zhuān)文憑和大專(zhuān)文憑！這個(gè)全日制的大專(zhuān)文憑對(duì)孩子以后的影響可謂深遠(yuǎn)！孩子以后想繼續(xù)讀書(shū)，可以專(zhuān)升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書(shū)也是全日制本科?。?！孩子以后若是想考公務(wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱(chēng)等等，都會(huì)大派用場(chǎng)的！
基于以上，家長(zhǎng)朋友們，知道為何強(qiáng)調(diào)建議高中考不上，首選五年制大專(zhuān)了吧？
下面就具體介紹一下五年制大專(zhuān)――
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)中專(zhuān)課程，后三年學(xué)習(xí)大專(zhuān)課程，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加專(zhuān)升本考試，繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專(zhuān)三年和大學(xué)二年連讀，五年時(shí)間拿到中專(zhuān)和大專(zhuān)文憑。
今后如何？
五年一貫制大專(zhuān)教育形式始于上世紀(jì)90年代?！?＋2”分段制高職開(kāi)始于2001年，
五年制大專(zhuān)是新興的教育模式，近兩年國(guó)家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開(kāi)設(shè)、招生了，
從明年（2013年）開(kāi)始，許多有實(shí)力的中職學(xué)校和高職院校，都會(huì)相繼模仿，采用五年制辦學(xué)形式。
4、實(shí)施五年制大專(zhuān)的意義？
是各省、市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動(dòng)了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時(shí)也為各省、市的高職院校儲(chǔ)備了生源，保證了高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3＋2”分段制高職的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
相同點(diǎn)：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專(zhuān)。
畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專(zhuān)升本考試，成績(jī)優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點(diǎn)：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即前3年在普通中專(zhuān)學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專(zhuān)和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)前3年按中專(zhuān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
招生對(duì)象
全國(guó)各?。ㄊ?、自治區(qū)）參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，外籍學(xué)生要求將戶(hù)口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受?chē)?guó)家助學(xué)金，生活費(fèi)補(bǔ)貼1500?M年。同時(shí)享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元?M年，一次性申請(qǐng)，分年發(fā)放；
國(guó)家助學(xué)金一、二、三等分別為4000?M年、3000?M年、2000?M年；
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金為5000?M年；國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金為8000?M年。
五年制大專(zhuān)的優(yōu)勢(shì)
1.中職、高職銜接優(yōu)勢(shì)
（1）統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過(guò)程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)
（3）解決了中職與高職對(duì)接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象;
（4）彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
（5）教學(xué)過(guò)程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；
（7）五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個(gè)重要補(bǔ)充手段。
2.年齡優(yōu)勢(shì)
（1）五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，十五六歲，是人生價(jià)值觀形成、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力；
（4）有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能；
（5）有利于增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時(shí)間優(yōu)勢(shì)
連續(xù)學(xué)習(xí)5年，有近2/3的時(shí)間用于專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育，可以具備：更寬廣的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí)；更強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；解決現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的應(yīng)變能力；有利于對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢(shì)
五年期間，不淘汰，無(wú)應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供了空間。
5.效益優(yōu)勢(shì)。
5=3+3效應(yīng)。
6.專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個(gè)低級(jí)到高級(jí)的知識(shí)技能的訓(xùn)練過(guò)程，所以五年制有這個(gè)時(shí)間、空間。而且對(duì)于藝術(shù)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、工業(yè)*類(lèi)和加工工藝類(lèi)等專(zhuān)業(yè)類(lèi)群，以及部分服務(wù)類(lèi)、護(hù)理類(lèi)，五年制更有優(yōu)勢(shì)。
哪些學(xué)生適合報(bào)考五年制大專(zhuān)？
1、動(dòng)手能力較強(qiáng)，善于理論聯(lián)系實(shí)際。但上完高中考取大學(xué)專(zhuān)科、本科較困難的同學(xué)；
2、學(xué)習(xí)成績(jī)一般，考不上重點(diǎn)高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué)；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專(zhuān)是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點(diǎn)項(xiàng)目；
2、初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育，中等教育與高等教育貫通，學(xué)制五年；屬?lài)?guó)家大專(zhuān)統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊(cè)的全日制普通高校畢業(yè)證書(shū)；
3、享受普通專(zhuān)科一樣的待遇，畢業(yè)后由國(guó)家人事部門(mén)制發(fā)派遣證。（可參加公務(wù)員考試、參加普通高校“專(zhuān)升本”考試、求職、加薪、晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定、資格報(bào)考、學(xué)歷認(rèn)證、出國(guó)、留學(xué)、移民等都具有效力）

熱情八月，陽(yáng)光總是那么耀眼，你是否在期待著刻有你名字，承載著你希冀的標(biāo)志著你一路走來(lái)榮耀的錄取通知書(shū)，就在馬上送到你手里呢。本文我整理了關(guān)于三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院的錄取通知書(shū)發(fā)放時(shí)間及EMS查詢(xún)方法的相關(guān)知識(shí)。

一、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)放

很多考生在得知自己被三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院錄取了，但是不知道錄取通知書(shū)什么時(shí)候可以收到，一般根據(jù)往年考生的反映，三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)會(huì)在高考考生錄取結(jié)果公布后，大概10天左右會(huì)受到錄取通知書(shū)，偏遠(yuǎn)的一些地方可能需要15天左右，所以考生要知道自己什么時(shí)候被錄取了，在根據(jù)錄取時(shí)間推算三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)什么時(shí)候可以到。如果考生20天左右還沒(méi)有收到錄取通知書(shū)的話，可以致電三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院招生辦*，查明原因。

如何查找各專(zhuān)科院校專(zhuān)業(yè)代碼查詢(xún)

三、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院是由三明市人民*舉辦的一所全日制綜合性高職院校，前身是2005年5月成立的三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由原三明業(yè)余大學(xué)、衛(wèi)生學(xué)校、輕紡工業(yè)學(xué)校、財(cái)經(jīng)學(xué)校和三明師范部分教育資源整合形成。2016年9月經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)更名為三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院。經(jīng)過(guò)十多年的努力，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量快速提升，育人水平顯著增強(qiáng)，多次被市委、市*授予“平安先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，連續(xù)兩屆被省委、省*授予“省級(jí)文明校園（學(xué)校）”稱(chēng)號(hào)，并入選教育部首批1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)院校。據(jù)省教育評(píng)估中心“高職院校年度質(zhì)量報(bào)告”，我院在全省50余所高職院校中潛力排名第14位；在2019福建省高職排行榜中位列第19位，成為全省變化最大、進(jìn)步最快的新建高職院校之一。

校園占地面積470畝，校舍面積17.81萬(wàn)?O。固定資產(chǎn)總值3.06億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值7108萬(wàn)元。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地61個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地173個(gè)。承擔(dān)中央財(cái)政支持的提升專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)能力項(xiàng)目2個(gè)（機(jī)械、數(shù)控），實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)（紡織染整）。省級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，其中生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)區(qū)域性（三明市）公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。

每年高考都有很多考生和家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)志愿填報(bào)的重視不夠、準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致退檔情況的出現(xiàn)，下面是我給大家?guī)?lái)的如何查詢(xún)高考志愿的退檔情況，希望對(duì)你有幫助。

查詢(xún)高考志愿的退檔情況的 方法
1、考生可登錄高考網(wǎng)，在高考網(wǎng)上看你的錄取動(dòng)態(tài),退檔的話會(huì)有說(shuō)明的。沒(méi)錄取就是沒(méi)有學(xué)校提取你的檔案,那是因?yàn)槟銢](méi)有達(dá)到你填志愿學(xué)校的 分?jǐn)?shù)線 寫(xiě)一份申請(qǐng),交到學(xué)校,或者打招生辦*,說(shuō)明你的情況,看可不可以退檔 。沒(méi)被錄取檔案在 教育 局,不用退檔,征集志愿和你現(xiàn)在的高職志愿不矛盾。

2、看自己分?jǐn)?shù)有沒(méi)有上投檔線(更確切的說(shuō)看自己的名次號(hào)有沒(méi)有上投檔名次號(hào))，如果上了，卻沒(méi)有被錄取，就說(shuō)明是被退檔了，退檔原因只能自己去推斷。打*到相應(yīng)大學(xué)的招生辦詢(xún)問(wèn)可能會(huì)有一個(gè)解釋。
高考志愿被退檔的原因
1、過(guò)高估計(jì)自身實(shí)力

不少考生在填報(bào)時(shí)只重視對(duì)熱門(mén)地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的選擇，而忽視或放棄對(duì)一般院校的填報(bào)，造成重點(diǎn)院校一旦失利，全盤(pán)皆輸。我建議考生在填報(bào)志愿中，一定要選擇好保底學(xué)校，保底院校建議用本批次學(xué)校和下一批次學(xué)校，這樣才能避免落榜。

2、過(guò)分重視專(zhuān)業(yè)，不服從調(diào)劑

考生專(zhuān)業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫(xiě))，造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。我建議考生：①建議考生“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報(bào)6個(gè)專(zhuān)業(yè)，考生專(zhuān)業(yè)填報(bào)機(jī)會(huì)增多，相對(duì)每個(gè)專(zhuān)業(yè)填報(bào)的考生就會(huì)增加，專(zhuān)業(yè)容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報(bào)專(zhuān)業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高，專(zhuān)業(yè)又不服從調(diào)劑，就會(huì)造成進(jìn)檔后被退檔。在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的志愿組合中，即要敢于填報(bào)理想院校，又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫(xiě)的話，將被視為“不同意”處理。②專(zhuān)業(yè)志愿冷熱搭配要適度，不要一味的選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

3、吃不透院?！墩猩?jiǎn)章》形成死檔

有的院校對(duì)加分政策只在投檔時(shí)承認(rèn)，錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)以實(shí)考分為準(zhǔn);有的學(xué)校規(guī)定了專(zhuān)業(yè)級(jí)差，非第一志愿專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;有的專(zhuān)業(yè)對(duì)身體條件、單科成績(jī)有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問(wèn)題不注意就會(huì)形成“死檔”。

咨詢(xún)提醒考生和家長(zhǎng)，我們?cè)谔顖?bào)志愿中，認(rèn)真閱讀高校的招生章程，了解高考政策和規(guī)則，才能有效的避免落榜。

咨詢(xún)建議：1、熟讀招生章程、了解近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況;2、量力而行，選報(bào)志愿留有余地，參考各校專(zhuān)業(yè)錄取的平均分、位次;3、嚴(yán)格對(duì)照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》相關(guān)條款，選報(bào)志愿要避開(kāi)不予錄取的專(zhuān)業(yè);4、選擇專(zhuān)業(yè)面要寬，盡量服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

4、堅(jiān)守本地院校，不去外省高校

在咨詢(xún)中發(fā)現(xiàn)，很多考生不愿意離開(kāi)本地，特別是山東考生和家長(zhǎng)，不愿意離開(kāi)山東，造成山東大學(xué)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于同檔次的其他學(xué)校。很多家長(zhǎng)認(rèn)為本地高校招生數(shù)量多，錄取的機(jī)率就會(huì)大些，但實(shí)際的情況是本地院校錄取人數(shù)多，報(bào)考本地的考生更多。所以我建議考生及家長(zhǎng)拓寬選擇范圍，增加選擇機(jī)會(huì)，這樣低分也能讀到好大學(xué)。
避免退檔的正確方法
一是成績(jī)定位，找到切入點(diǎn)

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，你的成績(jī)，你在全省哪個(gè)位次，這是關(guān)鍵。因?yàn)槟愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，已經(jīng)不僅僅局限在你的同學(xué)，兄弟中學(xué)的同學(xué)，也不是局限在唐山市、各縣區(qū)，而是參與了全省的競(jìng)爭(zhēng)，所有的院校，都是以省為單位投放招生計(jì)劃的。每年高考出分后，考試院及時(shí)發(fā)布全省各類(lèi)考生一分一檔表，就是告訴你成績(jī)?cè)谌〈_切位置的。有了這個(gè)排名表，你的成績(jī)就有了坐標(biāo)，而不是一個(gè)孤立的數(shù)字。

二是院校定位，讓歷史告訴未來(lái)

成績(jī)有了，可面對(duì)全國(guó)2500多所普通院校，怎樣把你的成績(jī)與這些院校之間建立起聯(lián)系呢?這時(shí)，就需要查看以往的院校錄取數(shù)據(jù)了。查看過(guò)去和你成績(jī)相同的那些人(注意：不是表面上簡(jiǎn)單的數(shù)字相同!)，究竟去了哪些院校，在讀哪些專(zhuān)業(yè)。這就相當(dāng)于穿越，你通過(guò)一些轉(zhuǎn)換，去找到前幾屆你的替身，去發(fā)現(xiàn)他們的蹤跡，他們的生活，而那可能就是未來(lái)的你!

當(dāng)然，當(dāng)你看到以往和你成績(jī)一樣的人，分別進(jìn)入了某些院校，某些專(zhuān)業(yè)，你可能覺(jué)得自己也沒(méi)問(wèn)題，可是，真的沒(méi)有問(wèn)題嗎?

有問(wèn)題，可能問(wèn)題還不小!

院校情況是有變化的，比如說(shuō)2016年，省外院校對(duì)河北考生的大幅度減招，造成了很多院校，尤其是上游院校錄取對(duì)應(yīng)成績(jī)的抬升，這個(gè)上游考生情況的改變，也直接導(dǎo)致中下游考生錄取情況的隨之改變。如果你沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的研判，還完完全全依照過(guò)去去推理，就有可能造成報(bào)考的失誤。

那么這個(gè)時(shí)候，怎樣定位呢?這還得需要數(shù)據(jù)分析。上游計(jì)劃究竟改變了多少，是增加，是減少，影響力度有多大，累計(jì)數(shù)是多少，報(bào)考人數(shù)預(yù)計(jì)下移多少，怎樣量化這個(gè)變化等等等等。

院校的定位，需要綜合考慮多種因素，先看全省大趨勢(shì)，再看目標(biāo)院校招生計(jì)劃有無(wú)改變，報(bào)考熱度，近年目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)發(fā)展趨勢(shì)，有無(wú)偶發(fā)事件等等。尤其是二本三本的合并，省內(nèi)院校的超量擴(kuò)招，給這一批次的考生報(bào)考，提供機(jī)會(huì)的同時(shí)，造成的亂象，也需要仔細(xì)分析，正確研判。

三是專(zhuān)業(yè)定位，找到落腳點(diǎn)

和讀高中不同的是，你不僅要進(jìn)入某所大學(xué)，還要爭(zhēng)取進(jìn)入想學(xué)的某些專(zhuān)業(yè)，這也是需要精細(xì)定位的。這個(gè)定位，也是需要綜合多種因素考慮，其中一項(xiàng)就是以往的專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)。

現(xiàn)在很多考生，都追逐熱門(mén)的 財(cái)經(jīng) 金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)。大家不難看出，所有院校的這些專(zhuān)業(yè)，基本都是收分最高的。就連很多工科院校的收分結(jié)果，財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)也在頭排。如果你的分?jǐn)?shù)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，還想學(xué)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是很難在上一級(jí)院校，找到合適位置的。如果非此類(lèi)專(zhuān)業(yè)不學(xué)，那只能是去下游尋找目標(biāo)院校。通俗一點(diǎn)說(shuō)，就象讀高中，實(shí)實(shí)在在不想去一中當(dāng)列車(chē)長(zhǎng)，那就換做二中，去做你希望做的領(lǐng)頭羊。

所有的定位，都需要數(shù)據(jù)支持，數(shù)據(jù)是根本，是生命線，這里不做過(guò)多解釋。

定位準(zhǔn)了，對(duì)應(yīng)的院校，對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，就找到了。那么綜合其他因素，把這些院校、專(zhuān)業(yè)合理排序，再拉開(kāi)合適的梯度，填好志愿表，提交就完成了。這個(gè)過(guò)程,如前所述，還是跟進(jìn)電影院一樣,茫茫人海中,你依據(jù)票據(jù)定位,找到自己的位置,坐下來(lái),只需耐心的等待電影開(kāi)演就行了。

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