中考大專院校排名 我是一位女生在今年中考考了465分,想去合肥上大專。...

泉州海洋學院，廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院，深圳職業(yè)技術(shù)學院等。

泉州海洋職業(yè)學院：

是一所經(jīng)福建省人民*批準、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)招計劃，具有獨立頒發(fā)國家學歷證書資格的職業(yè)高等院校，以涉海專業(yè)為特色，以打造“本地離不開，業(yè)內(nèi)認同度高，國際能交流”的海西一流“泉州海洋職業(yè)學院”為愿景。

經(jīng)國家海事局批準的含無限航區(qū)的船長、輪機長等在內(nèi)的各類普通、高級船員、特種船船員等23項教育培訓資質(zhì)；校園擴建工程是福建省重點建設項目。

學校由祖籍福建石獅旅居新加坡華僑蔡天真先生一手創(chuàng)辦。2009年啟動第一屆招生。學?？傉嫉孛娣e1085畝，其中海邊訓練基地94畝，另有排他性海域面積280畝（不計入學校占地面積）。

是國內(nèi)同類院校中唯一擁有獨立碼頭、港灣、沙灘、島嶼，并具備開展灘涂登船緊急出航、登島、荒島求生、反海盜、海上救生、水下智能裝備、海洋工程等優(yōu)越訓練條件的高校。擁有國內(nèi)最先進的360°視景航海船舶操縱模擬器。

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院：

位于廣東省廣州市，是一所以小學、學前師資培養(yǎng)為品牌，以培養(yǎng)高素質(zhì)外語、藝術(shù)、信息技術(shù)技能型人才為特色的公辦省級示范性高職培育院校。

學院創(chuàng)辦于2001年12月，前身是廣東外國語師范學校和廣東藝術(shù)師范學校。廣東外國語師范學校成立于1978年，廣東藝術(shù)師范學校成立于1983年，兩校學校均為廣東省教育廳直屬重點師范學校，是廣東省培養(yǎng)、培訓基礎教育師資的重要基地。

學院先后獲得“全國學校藝術(shù)教育工作先進單位”、“全國語言文字工作先進集體”、“國家級語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ叭珖咝Ｐ@文化建設成果優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。

深圳職業(yè)技術(shù)學院：

深圳職業(yè)技術(shù)學院1993年創(chuàng)建，是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一。

學校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學特色，各項事業(yè)取得驕人成績，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。

學校現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū)，校園總面積212萬平方米，校舍建筑面積62.17萬平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值24.39億元，其中教學儀器設備總值10.39億元,教學用計算機14750臺。圖書館藏有紙質(zhì)圖書275.8萬冊，電子圖書135.9萬冊，電子期刊74.64萬冊。

以上參考： 泉州海洋學院官網(wǎng)――學校簡介

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院――百度百科
深圳職業(yè)技術(shù)學院官網(wǎng)――學校簡介 。

10 安徽醫(yī)學高等?？茖W校 安徽省 合肥市 ?？?
11 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 合肥市 ?？?

12 安徽警官職業(yè)學院 安徽省 合肥市 ?？?
13 民辦三聯(lián)職業(yè)技術(shù)學院 安徽省教育廳 合肥市 ?？?

14 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 合肥市 ?？?

15 民辦萬博科技職業(yè)學院 安徽省教育廳 合肥市 ?？?
16安徽職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 合肥市 ?？?
17 安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 ?？?
18 安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 專科
19安徽冶金科技職業(yè)學院 安徽省 ?？?
20 安徽審計職業(yè)學院 安徽省 ?？?
21 安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 專科
22安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 ?？?
23 安徽郵電職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 ?？?
24 安徽財貿(mào)職業(yè)學院 安徽省 ?？?
25安徽國際商務職業(yè)學院 安徽省 ?？?

26 民辦安徽明星科技職業(yè)學院 安徽省教育廳 ?？?
27 合肥通用職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 合肥市 ?？?

28 安徽交通職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 合肥市 ?？?

29安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 ?？?
30 民辦合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院 安徽省教育廳 合肥市 ?？?
31 安徽體育運動職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 合肥市 ?？?

32 民辦安徽文達信息技術(shù)職業(yè)學院 安徽省教育廳 合肥市 專科

33安徽藝術(shù)職業(yè)學院 安徽省 ?？?

34安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 合肥市 ?？?

35安徽中澳科技職業(yè)學院 安徽省 專科

36 安徽公安職業(yè)學院 安徽省 ?？?
37民辦安徽外國語職業(yè)技術(shù)學院 安徽省教育廳 ?？?
38安徽工商職業(yè)學院 安徽省 專科

39 民辦合肥財經(jīng)職業(yè)學院 安徽省教育廳 合肥市 ?？?
40 安徽機電職業(yè)技術(shù)學院 安徽省 ?？?
41 安徽城市管理職業(yè)學院 安徽省 ?？?

安徽工商職業(yè)學院是一所具有近50年辦學歷史的全日制高等職業(yè)院校，隸屬于安徽省教育廳。學院坐落于省會合肥，共占地510畝。目前在校生近8000余人。

學院規(guī)劃科學，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。各類教學、生活設施齊全，功能配套。師資力量雄厚，擁有一支理論素質(zhì)高，專業(yè)實踐能力強的教師隊伍。教風、學風純正，是潛心讀書、專心治學的好地方。

學院堅持就業(yè)導向，在辦學上密切聯(lián)系市場需求，突出第三產(chǎn)業(yè)和高等職業(yè)教育特色，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。制定了“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象、以質(zhì)量求發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略。始終遵循“以能力為本位，德智體美全面發(fā)展”的辦學理念，以“礪志、敬業(yè)、致能、強體”為校訓，形成了“教學做用合一、愛崗敬業(yè)成才”的良好校風。

學院設有工商管理系、會計系、旅游管理系、電子信息系、國際貿(mào)易系、藝術(shù)設計系和公共課教學部。開設市場營銷、國際貿(mào)易實務、電子商務、物流管理、連鎖經(jīng)營與管理、營銷與策劃、會計電算化、會計、審計實務、財務管理、金融管理與實務、旅游管理、酒店管理、涉外旅游、烹飪營養(yǎng)與工藝、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機控制技術(shù)、應用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、動漫設計與*、廣告設計與*、廣告與會展、裝飾藝術(shù)設計、電腦藝術(shù)設計、商務英語、商務日語、文秘、圖書檔案管理等35個專業(yè)。

學院建有國家職業(yè)技能鑒定站，能夠完成46個工種的職業(yè)資格鑒定，同時還設有17個考試基地和培訓中心。

學院緊緊抓住職業(yè)教育以能力培養(yǎng)和訓練這一核心，從突出實踐教學，突出職業(yè)綜合能力培養(yǎng)，突出質(zhì)量評價體系入手，積極探索符合我國國情的高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)造性地開展兩方面的工作：一是進行課程體系改革。各專業(yè)均成立了由企業(yè)、*、學校等人員組成的專家指導委員會，以市場為基準，制定教學方案，摸索建立了依照職業(yè)工作順序安排教學內(nèi)容的課程新系；二是通過自建與對外招商相結(jié)合的模式，建立起集教學、培訓、鑒定、研發(fā)四位一體的實習實訓基地。使學生能在真實的職業(yè)情境中進行有效的致用性學習。

近幾年我院還不斷加強與企業(yè)間的合作辦學，先后為總部設在香港的元一集團安徽有限公司、安徽五星電器有限責任公司、安徽徽商集團等知名企業(yè)進行訂單培養(yǎng)，取得了良好的效果。

學院把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，完善了“組織全員化、指導課程化、招聘市場化、手段現(xiàn)代化”的就業(yè)工作機制和就業(yè)指導服務體系，積極開拓就業(yè)市場。畢業(yè)生以思想品德好、職業(yè)素質(zhì)高、動手能力強、創(chuàng)新意識強的優(yōu)勢，受到用人單位的歡迎，獲得了良好的口碑。學院知名度、美譽度不斷提升。

學院高度重視對外合作交流工作，已陸續(xù)與韓國、澳大利亞、德國、意大利等國高校進行了合作，現(xiàn)已有部分學生赴國外高校學習攻讀學位。

目前，學院正在全面實施“十一五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加大教育教學改革和發(fā)展力度，完善教育教學條件，強化實踐技能培養(yǎng)，努力把我院建成“特色鮮明、環(huán)境和諧”的職業(yè)教育基地

安徽財貿(mào)職業(yè)學院

一、學院概況
安徽財貿(mào)職業(yè)學院是2004年6月經(jīng)安徽省人民*批準設置的公辦全日制普通高等學校，其前為2002年設置的安徽財貿(mào)學院合肥職業(yè)學院，學院前身為國家級重點中專學校--安徽省貿(mào)易學校，成立于1964年。
學院設有工商管理系、電子商務系、計算機系、國際貿(mào)易系、會計學系、基礎部等6個教學系部，開設管、工、經(jīng)、文、藝等五大門類24個專業(yè)，2007年全日制在校高職學生5893人。
學院走過了44年的辦學歷程，經(jīng)歷了8年的高等職業(yè)教育實踐（五年制高職和電大教學點），積累了比較豐富的高職辦學經(jīng)驗，形成了先進的辦學理念和鮮明的辦學特色，辦學條件日趨完善，辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會和企業(yè)的廣泛認可，具有良好的建設發(fā)展基礎。
1、優(yōu)良的辦學條件
學院位于合肥市大學城，毗鄰安徽大學、合肥工業(yè)大學新區(qū)，具有明顯的區(qū)位與人文優(yōu)勢。校園占地總面積490.31畝，校舍建筑面積11.9萬平方米；建有千兆主干的校園網(wǎng)絡，配有教學與管理計算機1255臺，教學儀器設備總值2348萬元；館藏各類圖書資料64.05萬冊，建有圖書鏡像站和電子閱覽室，辦有學報和院報。
學院多年來一直注重“雙師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)的教師隊伍建設，基本形成了一支德能雙馨、手腦雙強、結(jié)構(gòu)合理的專*教學團隊。學院現(xiàn)有專*教師363人，其中校內(nèi)專任教師236人；教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師占38%；校內(nèi)專任教師中“雙師型”教師占62.71%，；青年教師中碩士及以上學位的占67.57%，博士在讀5人。近年來，1位教師先后享受國務院特殊津貼、省*特殊津貼，32人次先后獲得省部級、廳級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀*員等榮譽稱號，1位教師獲得省級教學名師榮譽稱號。
2、鮮明的辦學特色
學院堅持特色為先，大力發(fā)展新興行業(yè)需求型、新生業(yè)態(tài)應用型、新興技術(shù)操作型、崗位技能復合型等四類專業(yè)，努力擴展實踐性教學的內(nèi)涵，積極實施“校企合作”。目前，建有校內(nèi)實習實訓室29個，校外實習就業(yè)基地88個，并與多家知名企業(yè)簽訂合作辦學、訂單培養(yǎng)等協(xié)議，實行教學、實習、就業(yè)一條龍培養(yǎng)。學院依托行業(yè)辦學的優(yōu)勢，行業(yè)內(nèi)企業(yè)作為學院學生的實習實訓基地，學院作為企業(yè)員工的培訓教育基地，學院有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，企業(yè)高管和技術(shù)人員到學院掛職任教，校企合作實施“雙基雙掛”工程。
學院不斷推進學歷教育加職業(yè)培訓的培養(yǎng)模式，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容與社會認證接軌，推行雙證書和多證書制；通過引進舉辦多層次、多門類的職業(yè)資格、技術(shù)等級培訓，設立職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，引導鼓勵學生積極參加社會及行業(yè)考核評價，組織學生參加相關(guān)專業(yè)競賽并取得優(yōu)異成績，切實提高學生的職業(yè)技能和動手能力。學院積極推行“五階段五主題”教育活動，即對學生第一學期進行愛心教育、第二學期進行形象教育、第三學期進行責任教育、第四學期進行創(chuàng)新教育、第五學期進行創(chuàng)業(yè)教育。全面提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)實用型、技能型和復合型高級專門人才。
各教學系結(jié)合實際，強化職業(yè)教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，相繼成立了和信會計應用研究所、胡雪巖研究所、電子商務應用研究所、茂源營銷策劃公司、計算機應用研究所等相關(guān)研究所，承擔了院內(nèi)及行業(yè)社會多個工作項目，積極發(fā)揮“系所合一”功能，努力探索產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路，取得了良好的社會反響。
3、良好的社會聲譽
學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，注重學生的職業(yè)技能與素質(zhì)的培養(yǎng)，畢業(yè)生綜合素質(zhì)好。多年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率均達到96%以上，位居全省同類高校前列。同時，學院的錄取分數(shù)線多年來居高不下。
學院連續(xù)九年被認定為省直“三優(yōu)”文明單位，近年來分別榮獲“中華全國供銷合作總社先進單位”、“勞動部職業(yè)技能培訓先進單位”、“安徽省供銷社先進基層黨組織”、“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項稱號，院長耿金嶺被授予“中國最受尊敬的新徽商五十強”稱號

安徽職業(yè)技術(shù)學院

安徽職業(yè)技術(shù)學院是一所獨立設置、直屬于安徽省教育廳的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校。學院辦學歷史悠久，其前身是1958年創(chuàng)辦的“安徽紡織工業(yè)學校”，曾升格為“安徽紡織工業(yè)專科學?！焙汀鞍不占徔椆W院”。學院于1999年舉辦高職教育，是教育部批準的安徽省首批高職院校之一。
經(jīng)過近50年的艱苦創(chuàng)業(yè)，特別是1999年舉辦高職教育以來，安徽職業(yè)技術(shù)學院在教育質(zhì)量、社會服務能力、教師隊伍、辦學條件等方面都取得顯著成績，已經(jīng)成為一所在本省乃至華東地區(qū)頗具影響的高職院校。學院占地1298畝?，F(xiàn)有高職在校生逾萬人，高級職稱教師數(shù)居省內(nèi)同類院校前列。學院開辦47個高職專業(yè)，其中機電技術(shù)應用是國家精品建設專業(yè)，服裝設計、現(xiàn)代紡織技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、模具設計*技術(shù)等4個專業(yè)是省級高職高專教學改革試點專業(yè)，數(shù)控技術(shù)是國家技能緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)。
學院擁有電氣、紡織與服裝、機械、化工與材料、工商管理等功能齊全、設備先進的校內(nèi)實訓中心和70多個校外實訓基地，擁有計算中心、網(wǎng)絡中心、電教中心等支撐現(xiàn)代化教育、教學手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。學院實訓基地是國家高職高專學生實訓（師資培訓）基地建設項目。
學院堅持從高職教育實際出發(fā)，堅持以“德育為先，突出技能，工學結(jié)合，注重發(fā)展”的原則培養(yǎng)人才，逐步推行了“訂單式”、“工學交替式”、“就業(yè)加培訓式”、“雙證書制”等多種形式的人才培養(yǎng)模式。始終圍繞地方經(jīng)濟與社會發(fā)展對技能型人才的需求，以“市場導向，校企結(jié)合，系統(tǒng)設計，體現(xiàn)特色”的原則進行專業(yè)建設和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成了一大批特色專業(yè)。學院在課程改革上也卓有成效，探索出“以崗位職業(yè)能力需求定課程體系，以工學結(jié)合等多種形式實施課程教學，以職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)造物化成果作為課程考核依據(jù)”的課程改革思路。在教學內(nèi)容上，做到“三個銜接、兩個突出”，即：“教學內(nèi)容與學生知識水平相銜接，基礎課與專業(yè)課相銜接，專業(yè)課與職業(yè)崗位需求銜接。突出學生的可持續(xù)發(fā)展，突出學生的職業(yè)能力培養(yǎng)”。這些措施確保了學院畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競爭中一直受到用人單位的歡迎，就業(yè)率穩(wěn)居省內(nèi)同類高校前列。學院培養(yǎng)的四萬余名畢業(yè)生廣泛活躍在經(jīng)濟建設第一線，其敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、勤于鉆研、善于協(xié)作的良好素質(zhì)，贏得用人單位的普遍贊譽。
學院高度重視對外合作與交流工作，已陸續(xù)與韓國韓瑞大學、澳大利亞昆士蘭州開放學院、維多利亞大學、英國普茨茅斯大學、新西蘭旅游觀光學院等高校建立了合作伙伴關(guān)系。學院先后聘請了美籍、加納籍、韓國籍教師來校執(zhí)教外語課程，同時積極推薦校內(nèi)外語等專業(yè)教師赴國外進行培訓和交流。目前學院已派遣多批留學生赴韓國韓瑞大學深造。
學院在全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲優(yōu)秀等級。評估專家組對學院的辦學成就和發(fā)展?jié)摿o予了充分肯定，一致認為學院傳承行業(yè)辦學傳統(tǒng)，積極培養(yǎng)適應現(xiàn)代*業(yè)、服務業(yè)發(fā)展需要的高技能人才，已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，初步形成了自身的辦學特色和優(yōu)勢，在服務安徽經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越大的作用，已經(jīng)成為本地區(qū)培養(yǎng)適應新型工業(yè)化需要的技能型人才的重要基地。2006年，學院還先后獲得安徽省職業(yè)教育先進單位、全省高校就業(yè)先進單位、全省黨建和思想政治工作先進高校、安徽省文明單位、安徽省大學生思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號。2007年10月學院榮膺國家示范性高職院校建設計劃2007年度立項建設單位。
潮平兩岸闊，風正一帆懸?？焖侔l(fā)展中的安徽職業(yè)技術(shù)學院正以創(chuàng)建示范性高職學院為發(fā)展方向，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，大力實施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略，力爭到2010年，把學院建設成為以工科類專業(yè)為主、各類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的國家示范性職業(yè)技術(shù)學院，為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展做出更大貢獻

根據(jù)這幾年的中考考試成績出來后的情況，我們都知道，最近這幾年中考后普高招生的比例大概在五比五左右，這就意味著，每年幾乎會有一半的初中的學生上不了普高，那么很多家長也會未必感到非常的憂慮，不知道自己孩子以后的出路在哪里，為孩子整天擔心，甚至有的家長會每天擺著個苦瓜臉，而有的家長也會因此吵架，影響家庭和睦，好好的一個家庭也會因此被鬧得雞犬不寧。

首先父母的擔心也并不是多余的，但是也不用過于擔心，人的一生中會經(jīng)歷過數(shù)不勝數(shù)的考試，雖然說一個好的學習成績，會讓孩子以后少走很多彎路，但也并不代表好的成績就跟以后好的生活百分之百的掛鉤，而對于中考落榜，也并不意味著孩子以后沒有了出路。

對于3+2的五年制中專加大專，我們現(xiàn)在社會上有很多這樣的學校，這類學校主要是以民辦為主，這五年制的模式是指在剛開始的三年中學習完高中的所有課程，而后兩年會學大多數(shù)大專的課程，而且還可以學習一門技術(shù)類的課程，畢業(yè)的時候?qū)W校是頒發(fā)國家承認的大專學歷文憑，在大專畢業(yè)的當年可以報考國家專升本考試，只要考過了也會是全日制本科學歷。

如果是想讓孩子上正兒八經(jīng)的本科院校的話，可以讓孩子去讀職高即職業(yè)高中，這類學校中會有國家某些高校專門設置的學科針對的是職高學生，這類學生一般是三月份高考，因這類專業(yè)對口的學校目前來說開展的相對于其他專業(yè)少，所以每年考上的學生也不是很多，還有一種就是正常學習高中部分課程和一門技術(shù)，這類學生也可以和普高學生一樣六月份參加高考，錄取機會和其他考生是一樣的。