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編導(dǎo)藝考流程
編導(dǎo)專業(yè)是藝考中比較獨特的考試,分為筆試和面試兩種方式。
筆試:
編導(dǎo)藝考筆試考試內(nèi)容主要包括:
1.主要考察文化常識、文藝常識、文學(xué)常識(題型為:選擇、填空、名詞解釋、簡答)
2.對藝術(shù)作品進行評論(比如紀錄片、電視、電影、廣告等作品)
3.創(chuàng)意寫作(編故事、小品、寫廣告策劃、寫散文等體裁)
編導(dǎo)生學(xué)習(xí)文學(xué)常識是可以通過日常積累、刷題提高分數(shù)的;撰寫命題故事時應(yīng)注意故事的完整性,做到有頭有尾的闡述,故事情節(jié)避免平鋪直敘,留埋伏,引懸念,做到吸引人想繼續(xù)看。
對藝術(shù)作品進行評論(簡稱:寫影評)時,主要考察對影片的理解,對影視段落的解讀與鑒賞,最好能將所學(xué)的專業(yè)知識運用其中,體現(xiàn)對該片段的深刻分析。
面試:
編導(dǎo)藝考面試考試內(nèi)容主要包括:
1.自我介紹。
自我介紹(1分鐘左右),這一分鐘的自我介紹是考官了解你的過程,你可以介紹你的姓名、年齡、家鄉(xiāng)、愛好特長、對所報專業(yè)的看法與想法,以及對專業(yè)相關(guān)方面的認識等等,不需要很具體,但要有自己的個人風(fēng)格,突出性格優(yōu)勢。
介紹時,一定要自然大方,不要像背課文一樣,給考官生硬的感覺。進行自我介紹,其目的就是要讓他們在有限的時間內(nèi)記住甚至喜歡你,所以營造輕松的氛圍,流暢表達就好。
2.即興評述。
即興評述主要考察應(yīng)試者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力及臨場不慌的心理素質(zhì)。
即興評述在考場時是這樣安排的:首先讓考生當(dāng)場抽取即興評述的題目,然后在考場外進行3到5分鐘(具體時間以考場安排為準)的準備,再依照考號的順序依次進入考場對自己抽取的題目當(dāng)場進行闡述和評論。
3.才藝展示
藝考中的才藝展示從某個意義上來說算是加分環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)可以彌補自我介紹時發(fā)生的不足,又可以有機會讓考官對你刮目相看。
不要覺得自己沒有什么才藝可以展示,其實有很多可以選擇,例如:朗誦、器樂演奏(笛子、吉他、二胡等)、唱歌、形體展示(舞蹈、體操、武術(shù)等)、魔術(shù)表演、小品表演、單口相聲、書法,唱歌,跳舞,書法,折紙技巧等,這么多可自由選擇。
4.考官提問
面試中考官的提問,是對你知識積累、臨場反應(yīng)、想對你進一步了解的考察。在考試時,你可能會遇到以下幾種類型的問題:
生活和文學(xué)常識
廣播電視綜合知識
根據(jù)自我介紹進行關(guān)聯(lián)提問
模擬化即興評述
老師隨意提問
這些問題在回答時不要像即興評述那樣緊張,簡潔、輕松一些,像和老師聊天一樣就好。平時也可以多關(guān)注近期的熱點新聞,留意一些主流媒體對新聞的評論,揣摩那些評論的用詞,做好備考準備,才能萬無一失。
擴展資料;
藝考細節(jié)
藝術(shù)類的考試大多都有一試、二試(還有的有三試),考生在考前,要盡量減輕精神壓力,考生從主觀上對待壓力應(yīng)采取“面對它、接受它、化解它、放下它”的積極態(tài)度。
進入二試,大多考生在條件上、藝術(shù)修養(yǎng)上、水平上都相差無幾,這時候往往拚的就是心態(tài),心理素質(zhì)差的學(xué)生可能在水平發(fā)揮上大打折扣,這樣在成績上就會拉開距離。
考生進入考場,就進入了考試階段,考官已經(jīng)開始對你“目試”。考生在考場上大體應(yīng)該注意下面幾個要點:尊重考官,禮貌有節(jié);舉止大方,心平氣和;化妝自然,服飾得體;情緒飽滿,充滿自信;全神貫注,不開小差;作品認真,表現(xiàn)*。
有了這樣的狀態(tài)就會一路過關(guān)斬將,最終取得勝利。另外如果是按號候考,一定不要錯過時間,否則就會失去考試的機會。對于藝考復(fù)習(xí),新東方老師建議:考生應(yīng)回歸到自己的復(fù)習(xí)上,緊跟高考,狠抓基礎(chǔ),不留考點漏洞。
學(xué)習(xí)思路
編導(dǎo)學(xué)員參加高考備受關(guān)注的,而我國一直慣用灌溉式教育,學(xué)員們都認為只要能通過考試就是萬事大吉了,其實在考場上考官先刷掉的就是這批學(xué)生。
面對我國國內(nèi)的現(xiàn)狀,隨之而來出現(xiàn)了很多的考前培訓(xùn)機構(gòu),通過啟蒙式的教育,研究制定合理的備考方案,讓學(xué)生充分的認識到一下五點:
一、怎么考比考什么更重要
二、思考過程比直取答案更重要
三、原理性認知比概念化學(xué)習(xí)更重要
四、自主學(xué)習(xí)比他人說教更有效
五、把握命題脈絡(luò)比題海戰(zhàn)術(shù)更有效
參考資料來源;
百度百科-藝術(shù)聯(lián)考
百度百科-編導(dǎo)
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