高考分數(shù)線和地區(qū)關系圖 為什么感覺這幾年高考文科分數(shù)線總是高于理科?這意...

今天，大學路小編為大家?guī)砹烁呖挤謹?shù)線和地區(qū)關系圖 為什么感覺這幾年高考文科分數(shù)線總是高于理科?這意...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

擴展資料

錄取分數(shù)線和調檔線的關系：

同一批錄取院校之間的調檔線是有較大差別的。而且同一個學校在不同省(市、區(qū))招生，每年也有差別，比如有的院校在某個省(市、區(qū))的分數(shù)線可能很高，而在另一個省(市、區(qū))則可能較低。這種現(xiàn)象是由當?shù)乜忌谝恢驹笀罂荚撔Ｈ藬?shù)的多少導致的。

某一院?？忌谝恢驹笀蟮幂^多，這個學校錄取的分數(shù)就高。反之，這個院校的錄取分數(shù)線就較低。例如北京大學某年在某地錄取的理科最低分為650分，而當年該地第一批錄取的分數(shù)線為520分，相差130分。

中國農業(yè)大學在該地錄取的理科最低分為520分，與該地第一批錄取分數(shù)線差值為0。可見，同一批錄取院校在同一省市的調檔分和錄取分是有很大差別的，各校的錄取最低分與各批分數(shù)線也不同，有些地區(qū)兩者間分差可達百余分，有些可能只差幾分，甚至完全相同。

參考資料： 百度百科―省控線

地區(qū)、 少數(shù)民族 等因素，各地 錄取分數(shù)線 不能比較，而已公布的是西藏最低，為理工類293分。

以西藏的錄取分數(shù)線為例，重點本科和 普通本科 錄取的分數(shù)線，除了地域因素以外，主要分為少數(shù)民族學生錄取分數(shù)線和漢族學生錄取分數(shù)線，兩者錄取的分數(shù)線也各不相同。

西藏的重點本科錄取分數(shù)線為：理工類325分（少數(shù)民族）、480分（漢族），文史類350分（少數(shù)民族）、460分（漢族）

而普通本科錄取的分數(shù)線為：理工類293分（少數(shù)民族）、310分（漢族），文史類320分（少數(shù)民族）、335分（漢族）。

普通專科 的錄取分數(shù)線為：理工類225分（少數(shù)民族）、225分（漢族），文史類的235分（少數(shù)民族類）、235分（漢族）。

擴展資料：

而除了西藏的錄取分數(shù)線最低以外，還有寧夏、廣東等地的錄取分數(shù)線也不高，但是兩者沒有可比性，一是地區(qū)因素，而是少數(shù)名族等因素的影響。

寧夏地區(qū)本科一批的錄取分數(shù)線為：理工類434分，文史類523分； 本科二批 ：理工類368分，文史類451分。

而廣東本科最低控制線：理工類410分；文史類430分；高分優(yōu)先投檔線：理工類524分，文史類536分。

參考資料來源： 人民政協(xié)網-全國多地公布2020年高考錄取分數(shù)線

結合2019年高考情況可以看出來，除了江蘇理工農醫(yī)類本科一批、二批均高于文史類之外，全國絕大部分省份本科線都是文科高于理工科。相比較而言，文科要獲得高分更難，但是錄取分數(shù)線卻更高出不少，這確實是一個值得思考的問題。
安徽省招生考試院的呼吁
8月12日，安徽省招生考試院公布2019年安徽省高考總體情況：2019年安徽省高考考生513274，共錄取考生427136人，較2018年增加15664人；其中文史類考生與理工類考生分別為25.1萬人和26.2萬人，接近1:1。但是錄取情況卻大不一樣，2019年安徽省文史類錄取49313人，理工類錄取142723人，接近1:3。從錄取比例來說，文科的本科錄取率為19.6%，理科卻高達54.5%。所以安徽省考試院同時呼吁：高中學生在選擇文、理科類時，高中學校、授課教師要注意引導學生選擇理工類。
文理科考試難度相差大的主要原因
出現(xiàn)這樣的情況主要有兩個原因：一是理工類院校名校名校比文史類高校多，全國2900多所高校，幾乎很少有高校只招收文科生，但是卻有相當一部分理工類院校不招收文科生。這跟就業(yè)等市場需求有較大關系，目前來說，就業(yè)的情況大致是工科好于理科好于文科，不管是就業(yè)率還是工資薪酬等方面，都是如此。二是選擇文科的人數(shù)確實較多，就以上面提到的安徽省為例，文科、理科報考人數(shù)差不多，在招收名額少，報考人數(shù)多的情況下，錄取分數(shù)自然會被推高。
新高考模式可能會降低文理科的影響，但“2”的變數(shù)更多
要規(guī)避這樣的情況，還需要考生和家長重新思考科目的選擇。明年開始，不少省份都將啟動3+1+2的高考改革模式，文理科的影響相對會減弱。但是其中可選的“2”實行賦分制，這對所有人來說在選擇時實際上難度是增大了，首先該科目獲得等級的情況不但受個人分數(shù)的影響，還受選擇人數(shù)多少，自己分數(shù)排名情況的影響；其次科目選擇還會影響到未來高考時專業(yè)的選擇，選擇不合適還會影響到未來志愿填報，即便有的專業(yè)對高考科目要求不那么嚴格，但是進入高校，高中階段相應課程基礎不扎實，也會直接影響到大學階段的學習。
根據(jù)個人興趣愛好選擇，別盲目根據(jù)難易程度來選擇
最重要的還是根據(jù)個人情況，結合自己的興趣愛好及未來專業(yè)選擇方向等來進行抉擇，把高考信息收集工作提前，不要等到報考時再進行盲目選擇。更不能想當然地覺得那門課容易選哪門，哪門課難就不選，這樣造成的結果就可能是學生扎堆選課。最后造成科目間的不平衡，競爭差距也完全不一樣。

2019年安徽省教育廳召開高考錄取結束新聞發(fā)布會的時候，就談到要盡量勸學生選擇理科科目。因為2019年安徽省文理科人數(shù)幾乎相同的情況之下，理科本科錄取人數(shù)約是文科錄取人數(shù)的4倍。招生比例放在那里，自然而然就會導致文科錄取人數(shù)減少，文科錄取分數(shù)線高于理科分數(shù)線。為什么文科分數(shù)線一直走高呢？簡單分析幾點原因：

根據(jù)2019年各個地區(qū)的文理科一本分數(shù)線對比來看，文科一本分數(shù)線普遍在540分以上，而理科一本分數(shù)線普遍在500分左右，文理一本線相差大概40――50分左右。更令人關注的一點就是，部分地區(qū)文科500分都達不到本科分數(shù)線，而理科本科線卻不到400分，差距達到將近100分。顯而易見，文科分數(shù)高于理科是板上釘釘?shù)氖虑?，未來幾年也很有可能是這個趨勢。

注：2019年各地區(qū)文理科各批次分數(shù)線統(tǒng)計圖

導致文科分數(shù)比理科分數(shù)高的原因有：

1、目前，各個高校的專業(yè)設置來看，大多數(shù)都是理工科專業(yè)，理工科專業(yè)都要求考生高中階段所學科目為理科。舉一個簡單的例子，某高校招生計劃在4200人左右，大概文科招生人數(shù)只有900-1000人左右，剩下的指標全部分配給理科。招生人數(shù)上來，需求量比較大，那么自然而然錄取分數(shù)就會變低。同樣招生人數(shù)較少的情況下，錄取分數(shù)自然而然升高。

2、為什么很多高校開設大量理工科專業(yè)，而開設較少的文史類專業(yè)。我們國家是一個工業(yè)大國，對理工科畢業(yè)生的需求量遠高于文史類畢業(yè)生的需求量。各行各業(yè)都分布大量的理工科畢業(yè)生，高校為了提高就業(yè)率，給自己學校的畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。因此，幾乎所有的高校理工科類招生人數(shù)都是多文史類，就連師范類高校、 財經 類高校也都是以招大多理科畢業(yè)生為主。

文科人數(shù)招生遠少于理科人生是毫無疑問。并不是國家不重視文科生，也不是國家不重視文史類專業(yè)，只是目前的市場需求量以理科生為主。就業(yè)需求調配著招生數(shù)量，而且理科畢業(yè)生的普遍薪資高于文科畢業(yè)生。文理科成績差不多的情況之下，建議各位考生盡量選擇理科科目作為高考選擇，因為理科可以選擇更多的專業(yè)。文史類幾乎所有的專業(yè)理科生都是能夠報考的，但是理科類所有專業(yè)文史考生都不能夠報考。例如熱門的計算機科學與技術、網絡空間安全、人工智能等方面。

高考文科分數(shù)線高于理科，這是反?，F(xiàn)象。我們當年（十幾年前）都是理科分數(shù)線高。
那么這一反?，F(xiàn)象是怎么產生的呢？是文科生自己作的孽，把自己給埋進坑了。為什么這么講，且聽我為道來。 首先，在全國范圍看，全國本科高校文理招生計劃人數(shù)之比約為1：4，就是說高校文科專業(yè)太少，一般學校招生都是理科生數(shù)量大大超過文科生。
985、211高校中，中國人民大學、中國傳媒大學被稱為文科特色學校，即便如此，這兩校文理招生比約為1：2，文科生依然不占優(yōu)勢。

其他如北大、復旦、南大、武大這樣綜合性名校，文理科生招生比例約為1：5。清華、中科大、上交、哈工大這類理工科名校中，文科生招生數(shù)更是少得可憐，十分之一都不到。

其次，招生文科生的文史經管類專業(yè)中，除了 歷史 之外，其他所有文科專業(yè)同樣也招理科生。由此就造成文科生本來就少的領地，受到理科生侵入。
反觀現(xiàn)實，很多學生，尤其是女生，因為害怕數(shù)學、物理，而選擇學文科。導致文科生源與高校招生計劃想比，嚴重過盛。
上面已經講過，全國本科院校文理科學生招生比約為1：4（知名學校文科生比例更低）。而觀看各省份，每年一分一段統(tǒng)計表可發(fā)現(xiàn)，有些省份文理科參考學生比例達到了畸形的1：2點幾，文科生嚴重過盛?？上攵目浦饕J出一條出路有多難。

建議，如果不是很優(yōu)秀，千萬別選擇讀文科，升學很困難，畢業(yè)后就業(yè)也不好。

文科簡單，理科難！這是公認的！

2021年遼寧高考分數(shù)線一本為：理科503分；文科534分。

一般來講，一本大學的錄取線叫一本線；二本大學的錄取線叫二本線；三本大學的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。 簡單地說，本科線就是三本錄取線。每年、每個省的本科線各不相同，會根據(jù)當年的招生計劃和報考人數(shù)以及當年的高考試題難易程度來決定。

高考復習建議

1、在以課本為基本導向的分章節(jié)復習中，首先注重把握復習的全面性和系統(tǒng)性，可嘗試在筆記本中創(chuàng)建自己關于高中已學習內容的知識地圖及知識間關聯(lián)等，進一步明確所學知識之間的系統(tǒng)性關系。

2、把握之前一直無法透徹理解的知識點，并通過向老師求教及輔以適當?shù)木毩曨}目等手段加以強化理解。而在題目的選擇上則可從課本中的基礎習題開始，之后在練習冊中尋找相關練習題目加以訓練，以達到充分掌握該知識點的目的。

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省控線：全稱是“最低錄取控制分數(shù)線”，也叫阻檔線、省定線。一般指是在高考期間：?。▍^(qū)、市）劃定的相應本科，專科批次的最低錄取控制分數(shù)線，只有高考總分（藝術、體育考生含專業(yè)成績）達到或超過這此分數(shù)線的考生檔案，才有資格被招生高校調閱并選擇錄取。

錄取平均分：是指這所學校錄取所有學生的平均分數(shù)，平均分是用來參考這個學校的招生平均分數(shù)，具有參考價值，但是不能作為確定條件。比如該學校在這個省總共錄取了兩個人，一個人500分，一個人600分，那么這個學校的省控線就是500分；學校錄取的平均分就是550分。

省控線是最低線，當分數(shù)高于這個線也不一定被錄取，平均分是指學校錄取的所有學生的平均分，同樣也只能作為參考，因為有的專業(yè)要求分數(shù)高，有的專業(yè)要求分數(shù)低，所以省控線和平均分都是只能作為參考，不能作為錄取條件。

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