疫情期間高考分數(shù)線會怎樣 23疫情專升本分數(shù)線會降嗎

今年春節(jié)突然爆發(fā)的新冠肺炎疫情，讓很多朋友打亂了學習工作生活的腳步，大家都在關心今年考研的分數(shù)線變化。 從公允公正的原則上看，高考和考研都是為了選拔更優(yōu)秀的人才而設定的考試，相信不會因為這次疫情的影響而降低考研的分數(shù)線。我覺得有關部門也不應該為這次疫情就把考研的分數(shù)線降低，那么對于選拔人才是沒有好處的。

1、疫情突然爆發(fā)給我們猝然一擊
庚子年的春節(jié)，相信在以后的幾十年里都會被大家所銘記。因為今年的春節(jié)太特別了，全國人民遭受了疫情大爆發(fā)，每一個中國人都在經受著這次疫情的考驗。這次疫情的爆發(fā)給我們猝然一擊，打亂了不少人的計劃。很多考研的朋友都受到了影響，但是我相信那些熱愛學習的朋友們將會克服各種各樣的困難，一樣可以在考場上發(fā)揮自己的實力。因為學習不是一朝一夕的事，是日常累積的。

2、考試就應該公允公正，考驗大家的能力
因為這次疫情的影響，就給今年考研的分數(shù)線下降，很難給予，更多數(shù)人公允公正。對于高考，對于考研都是提拔優(yōu)秀人才的一種途徑，越是在困難的時候，越是能檢驗我們的學習能力。有為青年應該能夠抵御住這次困難和誘惑，積極勇敢的向前沖刺。多少人在病榻上也能完成學習，也能夠完成考試，為什么我們不能？所以不要給自己找各種各樣的理由，越是在困難的時候，我們越應該抵住壓力，勇敢的向前沖。

相信很多朋友也會和我的意見一致，考研就是提拔更加優(yōu)秀的人才，不應該因為這次疫情的影響降低考研的分數(shù)線。 應該公允公正的去選拔更加優(yōu)秀的人才，為祖國的建設出力。

小徐老師一個學生，同時也是朋友家的孩子，今年參加河北高考，考了495分，比本科線高了30分，7月22日晚11點，興奮地給我打*說：“老師，我過了本科線了。”

在這個很多人炫耀高分的時刻，可能大家都不會理解為什么這孩子考了這么點分也值得炫耀？其實對每一個竭盡全力才得到的分數(shù)來說，無論多少，都值得尊重。而這孩子能考這些分，也是一波三折，實在不易。

第一重困難：轉學，為升重點高中而背水一戰(zhàn)

我朋友家的孩子，戶口在河北，但從小跟隨父親在北京上學，直到初二時，實在不甘心接受留在北京中考，無法上正規(guī)高中，且高考無法報考正規(guī)本科院校的現(xiàn)實，于是回到河北原籍就學。而我和這孩子的淵源也從此開始。

一開始孩子回到河北，并不適合河北的教學方式和方法，和北京比起來，河北的教育就是一切向“分”看，大多數(shù)學校實行全封閉式教學，取消一切與學習無關，與提高分數(shù)無關的活動，而且所學東西遠遠高于北京。而北京則搞的是素質教育，學校每周都有各式各樣的活動，老師的教學也相對靈活，作業(yè)量與河北相比也是小巫見大巫。

對一個心智尚未成熟的初二學生來說，巨大的學習生活的變化，再加上陌生的同學和老師，從北京班上前十的成績落到河北班上中下流的水平。

到初三下學期時，孩子基本就撐不住了，因為按他那時的成績來看，百分百考不上普通高中，這是有違當時從北京回原籍的初衷的，孩子也相當崩潰，一番折騰，吃了那么多的苦頭，竟然結果慘不忍睹。

因為我和孩子父母關系很好，就這樣為了做最后的掙扎，孩子轉到了我的班級，第一天，各科老師都提問了這孩子問題，晚上孩子哭著用我的*給他遠在北京的爸媽打*說，“回河北后，這是頭一次自己的老師對自己如此重視，我感覺自己又活得像個人樣兒了……”我聽了這話一陣心酸——即使是學習不好的孩子也不愿意被放棄??！

就這樣，孩子覺醒了，再加上各科老師的重視，這孩子竟然用短短三個月的時間，大幅度提分，中考一舉過了當?shù)卮沃攸c高中錄取線。

第二重困難：高中高強度的學習+刁鉆的校規(guī)班規(guī)約束+不合理的飲食與作息＝疾病纏身

進了高中，第一年，孩子一度曾不滿學校的校規(guī)不盡人情，不滿老師對學生的不盡情理的苛刻而成績忽上忽下。

第二年，因為學校太過緊張，孩子連正常吃飯的時間也無法保障，為了能吃上飯，孩子經常早上多*兩個包子放到中午，中午就吃涼包子，時間一長，班上一半學生得了胃病，這孩子的胃病尤其嚴重。

就這樣，幾乎每個月都會因胃痛難忍以及嘔吐而休學，直到高三年假后，疫情來襲，學校停課，居家上網課。

在居家上網課期間，這孩子的*力并不強，再加上高二下半年和高三上半年因胃病落課太多，居家上課又費時又不出效果，就這樣當好不容易迎來高三復課時，這孩子的成績又落后了一大截。

久經磨難的孩子面對返校后成績的下降，并沒有氣餒，在老師的鼓勵和教導下，在學校全封閉奮戰(zhàn)了75天，終于迎來高考，也終于爭取到了過本科線的成績。

總之，無論孩子考試成績如何，高中的經歷都是刻骨銘心的，在這里經歷的迷茫、彷徨、孤獨、無奈與無助，也許越是成績不好的學生體會得越深切，希望無論他們考多少分，都能被周圍的人溫柔以待，畢竟高考不是終點，而是下一個起點，不要急著在此刻給孩子貼標簽，他仍需要家人及朋友的鼓勵和支持，才能走得更遠。

不會。
影響高考分數(shù)的只有招生計劃人數(shù)、考試難度和報考人數(shù)，不會因為疫情分數(shù)線就下降。
高校的招生計劃人數(shù)是直接影響批次的定位的，招生人數(shù)越少， 批次線 越往上，分數(shù)也會越高。相反，如果招生計劃人數(shù)多，批次線就會相應的往下調，分數(shù)線也會較低。
招生計劃人數(shù)不會大動，那么另一個關鍵因素就是考試難度了。考試難度高，考生整體分數(shù)難免會低，相反考試難度低則考生整體分數(shù)會高。
除了上面兩個直接因素，分數(shù)線還會受報考人數(shù)的影響。一般來說，如果報考人數(shù)比往年增加，那么一本二本線也會隨著升高，相反，報考人數(shù)減少，一本二本線也會隨之降低。

專升本分數(shù)線是由每年的報名人數(shù)，還有學科要求，學校的要求來定的，和疫情沒有關系，雖然說疫情會影響專升本但是不會影響太多。
專升本的錄取分數(shù)是按專升本考試科目的成績和為準的。例如，中藥專業(yè)要考以下科目：藥學、中藥學、高等數(shù)學?？忌鷧⒓涌荚嚭螅帉W考了60分，中藥學考了63分，高等數(shù)學考了16分，則總成績就是三者的和為139分。
專升本的錄取控制分數(shù)線是什么意思：
通俗的'來講，錄取控制分數(shù)線即投檔資格線，即達到這個控制分數(shù)線的同學，分數(shù)才會被投檔。一般來說，此錄取控制分數(shù)線是要略低于實際錄取分數(shù)線的。因為實際錄取情況下，會在這個投檔的分數(shù)中再從高到低錄取。
所以，大部分省份都是只有過最低投檔分數(shù)線才有被錄取的希望，但是過線的不一定全部錄取。當然，也有的會有降分錄取和擴招，這個根據不同省份的招生政策來。

今年高考分數(shù)線并沒有因為疫情的原因而降低，我是河南的，所以我就以河南當?shù)氐姆謹?shù)線來舉例說明。

01、高考分數(shù)線出爐。

在7月25號，河南的高考分數(shù)線出爐了，文科本科線是465分，一本線是556分，理科的本科線和一本線分別是418分和544分 ， ?？频臎]啥變化，仍然是180分的分數(shù)線 ，在這個分數(shù)線出來以后，幾家歡喜幾家愁啊，因為分數(shù)線確實是有點高的，我是17年參加的高考，文科生，我記得當時文科的本科分數(shù)線只有380多分，結果沒想到，3年的時間分數(shù)線飆升了將近100分，現(xiàn)在還是挺慶幸自己那么早就考試了，要我真的拿著17年考試的成績過來，我連本科線都上不了，只能是上個大專。

在全國一卷的省份當中，河南的本科線還不是最高的，最高的是湖南，文科本科線達到了526分，理科的本科線達到了464分，與一本線只有30分-40分的差距，我覺得河南以后也會變成這個樣子，所以未來要高考的學生要努力了。

02、高考分數(shù)線并且因為疫情的原因而降低。

今年年初的時候，發(fā)生了疫情，當時根本沒想到疫情會影響這么久的時間，一直到5月份，全國的各個高中才算是陸續(xù)開學了，當時我還想著，今年已經發(fā)生這事情了，高考的的分數(shù)線肯定不可能會那么高了，要照顧學生的情緒，但是還是草率了，沒想到今年的本科線又創(chuàng)下了新高，而且 今年河南的高分人數(shù)也很多，700分以上的有169人，但是清北只招生101人，也就是說，即使你考到了700分，也不一定能夠上清北 ，我那個時候，650分左右上清北基本就沒啥問題了，今年這真的是恐怖。

03、未來的分數(shù)線會如何變化？

高考分數(shù)線主要還是卻決于試卷難度和當?shù)貙W生成績的，比如說河南的全部本科招生15萬人，那么本科線基本就是劃到15萬人左右的成績，如果當年的試卷在比較難，排名15萬的學生只有360分，那本科線的成績也不會和這個差太多，如果本科線成績比這個高太多的話，很多學校是招不到學生的，并且相當一部分學生也將沒有大學上。 你可以預測高考的試題，但是你沒辦法預測高考的分數(shù)線，畢竟沒考試前，誰都不知道今年卷子的難度是啥樣的。

總結：

今年高考的分數(shù)線并沒有因為疫情的出現(xiàn)而降低，全國卷可能相比于以前的卷子來說比較簡單，河南的本科線不僅沒有降低反而是又上升了一大截，雖然一部分學生注定是只能上?？疲羌词鼓闶巧狭藢？?，也有專升本可以讓自己的學歷更進一步，不要隨隨便便就放棄了。