上海市商貿(mào)航空學(xué)校 上海市航空服務(wù)學(xué)校錄取分數(shù)2022

最低錄取分數(shù)線為251.5分。
總分為450分，最低錄取分數(shù)線為251.5分。
上海航空服務(wù)學(xué)校是一所專注于培養(yǎng)高素質(zhì)航空服務(wù)人才的中專學(xué)校。學(xué)校和上海自由貿(mào)易區(qū)相鄰，升學(xué)就業(yè)率為99.59%，開設(shè)各種的教育課程，專注于培育學(xué)生成才。

上海市商貿(mào)旅游學(xué)校地址：浦東南路1548號。

上海市商貿(mào)旅游學(xué)校是一所以商貿(mào)、旅游為主，集航空服務(wù)、會展、信息等專業(yè)教育為一體的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。目前學(xué)校是上海市第一批中等職業(yè)學(xué)校博雅茶韻傳承教育基地。學(xué)校設(shè)置專業(yè)有近20個，前身為上海市商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

上海市旅游服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2006年初由兩校強強聯(lián)合，成立全新的上海市商貿(mào)旅游學(xué)校，并以此作為振興職業(yè)教育的重大舉措，同時整合浦西校區(qū)土地資源，并在浦東新辟現(xiàn)代化校區(qū)，興建一流的實訓(xùn)中心，逐步形成學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)同步發(fā)展、東西校區(qū)聯(lián)動的新格局。

學(xué)校前身皆為在全國職教領(lǐng)域頗具影響的首批國家級重點名校。學(xué)校一貫注重以市場為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，視教學(xué)質(zhì)量為本，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展。學(xué)校校風(fēng)嚴謹，專業(yè)設(shè)置全，行業(yè)認可度高，就業(yè)優(yōu)勢明顯，樹立了商貿(mào)、旅游專業(yè)教育品牌。

兩校曾連續(xù)多次被評為市區(qū)“文明單位”，2005年獲“上海市行為規(guī)范示范校”、“上海市安全文明學(xué)?！狈Q號。2006年3月在上海市職教工作會議中又喜獲“上海市職業(yè)教育先進集體”殊榮。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人*、*、黃菊、*、徐匡迪、王明達等領(lǐng)導(dǎo)曾先后親臨學(xué)校視察并指導(dǎo)工作。

在國務(wù)院和上海市決定大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，黃浦區(qū)教育局對職業(yè)教育發(fā)展實施新一輪規(guī)劃，于2006年初由兩校強強聯(lián)合，成立全新的上海市商貿(mào)旅游學(xué)校，并以此作為振興職業(yè)教育的重大舉措，同時整合浦西校區(qū)土地資源，并在浦東新辟現(xiàn)代化校區(qū)。

興建一流的實訓(xùn)中心，逐步形成學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)同步發(fā)展、東西校區(qū)聯(lián)動的新格局。新學(xué)校的發(fā)展定位將以2010年世博會為契機，立足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，緊貼區(qū)域經(jīng)濟脈搏，體現(xiàn)精、特、優(yōu)的辦學(xué)理念。

上海市商貿(mào)旅游學(xué)校各校區(qū)均處于浦江兩岸繁華中心地段，交通便捷，教育教學(xué)設(shè)施齊全，并且具有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、高素質(zhì)、雙師型的專業(yè)化教師隊伍，各專業(yè)形成了以專業(yè)或?qū)W科帶頭人、骨干教師領(lǐng)銜的具有相當(dāng)水平和實踐能力的師資水平。

上海市航空服務(wù)學(xué)校沒有公布1850的行裝費，以及宿舍費和一個房間住幾人的相關(guān)信息。

上海市航空服務(wù)學(xué)校坐落于浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn)，毗鄰浦東國際機場。學(xué)校是在上海市東港職業(yè)技術(shù)學(xué)校和浦東新區(qū)工業(yè)中專的基礎(chǔ)上，通過師資優(yōu)化、專業(yè)調(diào)整、課程整合、實訓(xùn)強化后更名而來的。是上海市的重點中專（職校），上海市的行為規(guī)范示范校，航空服務(wù)專業(yè)是市級重點專業(yè)。學(xué)校是市旅游定點學(xué)校，職業(yè)技能（計算機、英語）考核站。

教學(xué)理念：

走進課堂，我們會強烈感受到課堂教學(xué)中和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生在問答間迸發(fā)的智慧火花。根據(jù)學(xué)生不同的智力層次與學(xué)習(xí)能力，學(xué)校提出了在不歧視或忽視任何一個學(xué)生的前提下，正視學(xué)生的智力層次差異，想方設(shè)法縮小差異，讓每一個學(xué)生都得到適合自身條件的最好發(fā)展。

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