親子教育｜其實(shí)最殘忍的教養(yǎng)方式，是教孩子“懂事”

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了親子教育｜其實(shí)最殘忍的教養(yǎng)方式，是教孩子“懂事”相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

親子教育殘忍教養(yǎng)方式教孩子懂事 你們只疼妹妹不疼我？這是幾次鬧著離家出走的女孩常掛在嘴邊的一句話。這究竟是什么原因？下面課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編帶著大家一探究竟：


一次偶然到訪，不巧正趕上朋友家兩娃鬧脾氣，還沒(méi)等我搞清緣由，朋友就沖著大女兒疾言厲色： “你是姐姐，就不能讓讓妹妹，這么大一點(diǎn)事都不懂”。說(shuō)完還瞪了女兒一眼。
“她搶我玩具，不說(shuō)她就說(shuō)我，你們只疼妹妹不疼我......”朋友女兒哭著反駁。


不知為何，看著朋友女兒委屈的模樣，不自覺(jué)與童年時(shí)期那個(gè)唯唯諾諾的自己重合： 吃完飯，總是默默一個(gè)人洗碗擦桌子，因?yàn)槎啻慰範(fàn)幎际菬o(wú)果；
家里有好吃的，總央著弟弟去拿，因?yàn)閶寢尶偸呛芩斓亟o；
每次*衣服，也都先緊著弟弟，而媽媽承諾給你的總是說(shuō)著說(shuō)著就沒(méi)了下文。 ......
這些兒時(shí)的成長(zhǎng)之痛，雖隨著年齡的增長(zhǎng)都在慢慢消解，但“懂事委屈的老大總讓成年后的自己下意識(shí)遷就別人”。
而如今因二胎政策開(kāi)放，越來(lái)越多的家庭成為二胎甚至三胎家庭，小孩多了，關(guān)于二胎教育，我們是否一定要遵循這種老大懂事論？
其實(shí)不盡然！
01 大的不必一定要讓小的
先提一個(gè)問(wèn)題：如果你家老大和老二鬧矛盾了，你會(huì)偏向誰(shuí)？
相信有將近80%的父母會(huì)像朋友一般以“你是哥哥/姐姐”的緣由讓大的做出退讓。
就連明星胡可在一檔節(jié)目中也坦承有了二寶后，不止一次地教育安吉： “你是哥哥，要多讓著弟弟，要保護(hù)弟弟，不能欺負(fù)弟弟哦。”


可一味地讓哥哥謙讓勢(shì)必會(huì)激起他的逆反心理甚至仇恨心理，激動(dòng)地沖著胡可喊——“我現(xiàn)在這么慘，都是你害的。”
就是這句話成功讓胡可意識(shí)到： 原來(lái)她一直所奉行的正確教養(yǎng)方式，是有偏頗的，無(wú)形中給大娃造成了很大傷害。 意識(shí)到此，胡可在后面都有及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)模式，不再以一種標(biāo)準(zhǔn)苛責(zé)老大。
比如當(dāng)兩兄弟同時(shí)爭(zhēng)奪一個(gè)玩具時(shí)，雖然胡可明知是小魚(yú)兒先拿到的，但鑒于小孩愛(ài)爭(zhēng)搶的天性和顧慮安吉的感受。

胡可并沒(méi)有按照以往那種哥哥讓弟弟的模式，轉(zhuǎn)而采用小紅花攻略，讓安吉主動(dòng)承認(rèn)，并在安吉承認(rèn)后用力夸獎(jiǎng)他。


其結(jié)果就是小魚(yú)兒拿到了玩具，安吉得到了媽媽的夸獎(jiǎng)心里也美滋滋， 你看這樣雙贏的結(jié)局不是更能寶貝好自己的大小可愛(ài)？
所以當(dāng)你家兩娃或三娃鬧矛盾時(shí)，小編希望你做好以下幾點(diǎn)：
不要強(qiáng)制大的讓小的，因?yàn)闊o(wú)論年齡有多大，他們都希望得到父母毫無(wú)保留的愛(ài)。
兩娃的矛盾讓孩子自己解決，因?yàn)榇笕嗽礁缮?，孩子關(guān)系越激烈，親子關(guān)系越緊張！
需要父母出面調(diào)解的，也要將孩子放在同等的地位。
惟其如此，才能更好地平衡孩子間的關(guān)系和親子關(guān)系。
02 給足孩子安全感
看完綜藝《放學(xué)后》，最大的感受就是：長(zhǎng)大后安全感要自己給，但小時(shí)候安全感的全部來(lái)源都是父母。
節(jié)目中一小女孩也如大多二胎家庭一樣，家有兩娃，爸爸總想讓姐姐多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。
分蛋糕上的水果，明明可以一人一半，爸媽卻要弟弟四個(gè)、姐姐兩個(gè)，因?yàn)槟闶墙憬?，就?yīng)該讓著弟弟。

面對(duì)這種司空見(jiàn)慣的場(chǎng)景，女兒直接用“不公平”三個(gè)字來(lái)*。
最后一句“要是我是妹妹就好”真的讓無(wú)數(shù)老大瞬間淚目。
小編想如果可以選，他們也想做那個(gè)被父母捧在手心里的弟弟/妹妹。
雖然劉爸的初衷是想讓女兒學(xué)會(huì)分享，因?yàn)槊看?零食，女兒總將自己那份收起來(lái)，然后一起吃弟弟的。
但嘉賓海蘭老師直接指出： “不建議孩子在四歲前學(xué)會(huì)分享，在分享前先要滿足孩子”。 因?yàn)楫?dāng)孩子物權(quán)感還沒(méi)滿足的時(shí)候，你就讓他去和別人分享，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種莫大的傷害。
這種物權(quán)感的缺失，最終的結(jié)果只會(huì)讓孩子長(zhǎng)期缺少安全感。
而那些我們打小就未從父母身上得到滿足的，長(zhǎng)大后都在不斷追求索取著來(lái)填滿那顆空洞的心。
認(rèn)識(shí)一朋友，即使自己只有月薪五千的工資，也要用各種花唄信用卡來(lái)瘋狂*衣服，只因小時(shí)候被滿足的太少。
她說(shuō)：“只要看到滿柜子的衣服，就會(huì)感到格外滿足安全”。
所以啊，無(wú)論家有幾娃，希望身為父母的我們都能給到孩子足夠的安全感：
不吝嗇給予孩子一些物品上的滿足，讓孩子感受被滿足的快樂(lè)。
不強(qiáng)求孩子在小的時(shí)候做一些自己不喜歡的事。
03 說(shuō)教要適中
老大真的對(duì)弟弟/妹妹有敵意嗎？并不哦！
課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編身邊接觸的一些老大，他們大多對(duì)老二都是友好的，因?yàn)橛腥艘黄鹜妫以趧傊獣缘艿?妹妹存在時(shí)，甚至?xí)胫押脰|西留給老二。


但這些都建立在父母的同等對(duì)待上，一旦他們發(fā)現(xiàn)有了弟弟妹妹后，自己的愛(ài)被分走一半甚至一大半時(shí)，他們的心理就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)變化。
而這時(shí)父母的不停說(shuō)教更會(huì)加重他們的逆反心理，從而導(dǎo)致出現(xiàn)一些攻擊行為和很強(qiáng)的占有欲。
就像《放學(xué)后》中的姐姐為什么喜歡收吃的，就是父母的不停說(shuō)教讓她心里產(chǎn)生了一個(gè)判斷——
爸爸媽媽會(huì)把所有好的都給弟弟。
所以，如果想要孩子們都能健康愉快成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們不妨放下自己的說(shuō)教，放下那些“你是老大、要懂事......”的教條，多和孩子做朋友。
當(dāng)你真正設(shè)身處地站在他們立場(chǎng)考慮問(wèn)題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們要的真不多：
只是父母相對(duì)等的關(guān)愛(ài)與對(duì)待。
04
每個(gè)孩子都是上天賜給父母珍貴的禮物，當(dāng)你享受他們帶給自己的歡樂(lè)的同時(shí)，也請(qǐng)不要厚此薄彼。
讓每個(gè)孩子都感受到同樣的愛(ài)，同樣的溫暖，即使做不到絕對(duì)的平等，也要盡可能多考慮下懂事的老大。
希望每個(gè)二胎、多胎家庭都能和諧美滿，夫妻一體，子女相親相愛(ài)，一直幸福下去！

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