?？扑a養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)方向 水產養(yǎng)殖專業(yè)院校推薦

現代水產養(yǎng)殖利用科學技術開發(fā)并培育更多有營養(yǎng)的水產品，是沿海漁業(yè)經濟的重要組成部分之一。以下是 水產養(yǎng)殖專業(yè) 的就業(yè)方向及就業(yè)前景分析。

水產養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)前景

目前，國內很多高等院校開設了水產養(yǎng)殖方面的專業(yè)，但基于我國在水產養(yǎng)殖方面的實情，我國的水產業(yè)仍處于初級階段。因此，我國水產業(yè)需要很多擁有該專業(yè)知識的技術人員，甚至目前的養(yǎng)殖行業(yè)中出現了求大于供的現象。近年來，該專業(yè)本科生就業(yè)率達到90%以上，與其他專業(yè)相比，該專業(yè)的學生就業(yè)壓力相對較小。我國已開始積極發(fā)展生態(tài)化養(yǎng)殖業(yè)，水產類專業(yè)就業(yè)前景看好，但學生的工作地區(qū)一般不會是大城市，大多是在沿海地區(qū)從事水產養(yǎng)殖的技術指導和研究工作。畢業(yè)生可以選擇比較大型的水產養(yǎng)殖公司有如山東東方海洋集團有限公司、湛江國聯水產股份有限公司、遼寧盤錦光合水產公司等。該領域工作待遇不錯，與個人能力有很大關系。如果自己創(chuàng)業(yè)，養(yǎng)殖業(yè)的利潤也是很豐厚的。我國的水產養(yǎng)殖主要在湖北、湖南、江蘇、浙江、福建、廣東、山東等地較多，因此畢業(yè)生就業(yè)的主要方向便集中在這些省份。

水產養(yǎng)殖專業(yè)院校推薦

中國海洋大學 、華中農業(yè)大學、 浙江大學 、西南大學、南京農業(yè)大學、四川農業(yè)大學、西北農林科技大學、中國農業(yè)大學、東北農業(yè)大學、南昌大學、廣西大學、蘇州大學、貴州大學、海南大學等；普通院校：廣東海洋大學、上海水產大學、大連海洋大學、華南農業(yè)大學、 集美大學 、寧波大學、河北農業(yè)大學、魯東大學、煙臺大學、青島農業(yè)大學、天津農學院、 長江大學 、福建農林大學、浙江海洋學院、 揚州大學 、山西農業(yè)大學、安徽農業(yè)大學、江兩農業(yè)大學、湖北工業(yè)大學、湖南農業(yè)大學、云南農業(yè)大學、甘肅農業(yè)大學、新疆農業(yè)大學、內蒙古農業(yè)大學、沈陽農業(yè)大學、吉林農業(yè)大學、河南農業(yè)大學、內蒙古民族大學。

水產養(yǎng)殖學專業(yè)就業(yè)方向及前景介紹如下：

水產養(yǎng)殖學專業(yè)學生通過學習和實習后，能夠熟悉并掌握魚類的育種、魚類疾病的診斷、魚類營養(yǎng)等知識，就業(yè)面比較寬泛，主要包括：科研院所學生可以從事與水產養(yǎng)殖相關的科研工作，或者從事漁政管理。大部分的就業(yè)單位是中央或者地方隸屬的水產研究所，如中國水產科學研究院、黑龍江水產研究所、黑龍江漁業(yè)經濟研究所等。

飼料公司對技術方面更加感興趣的同學可以從事飼料的技術、研發(fā)工作，通過運用所學的專業(yè)知識，對水產養(yǎng)殖戶進行指導，使他們能更好地投喂飼料，降液瞎低餌料系數。該方面比較大的公司有山東六和集團、新希望集團、正虹集團等。水產公司學生了解水產養(yǎng)殖的專業(yè)知識，熟悉養(yǎng)殖動物的生活習性，

可在這類公司從事技術開發(fā)或者管鬧兄空理生產的工作。此外，學生也可以在水產類院校從事教學或者教學管理等工作。

水產養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)前景

目前，國內很多高等院校開設了水產養(yǎng)殖方面的專業(yè)，但基于我國在水產養(yǎng)殖方面的實情，我國的水產業(yè)仍處于初級階段。因此，我國水產業(yè)需要很多擁有該專業(yè)知識的技術人員，甚至目前的養(yǎng)殖行業(yè)中出現了求大于供的現象。近年來，該專業(yè)本科生就業(yè)率達到90%以上，與其他專業(yè)相比，該專業(yè)的學生就業(yè)壓力相對較小。

我國已開始積極發(fā)展生態(tài)化養(yǎng)殖業(yè)，水產類專業(yè)就業(yè)前景看好，但學生的工作地區(qū)一般不會是大城市，大多是在沿海地區(qū)從事水產養(yǎng)殖的技術指導和研究工作。畢業(yè)生可以選擇比較大型的水產養(yǎng)殖公司有如山東東方海洋集團有限公司、湛江國聯水產股份有限公司、遼寧盤錦光合水產公司等。該領域工作待遇不錯，與個人能力有很大關系。

如果自己創(chuàng)業(yè)，養(yǎng)殖業(yè)的利潤也是很豐厚的。我國的水產養(yǎng)殖主要在湖北、湖南、江蘇、浙江、福建、廣東、山東等地較多，因此畢業(yè)生就業(yè)塵并的主要方向便集中在這些省份。