生態(tài)規(guī)劃專業(yè)方向 生態(tài)專業(yè)的就業(yè)方向

本人是華東師范大學生態(tài)學專業(yè)的碩士研究生，因此看到這個提問就忍不住手癢，來簡單回答一下~

生態(tài)學專業(yè)考研方向?qū)τ诟鱾€院校來說并不是完全相同的，不過分類也并不相差太多，考驗方向主要集中在：生態(tài)學、環(huán)境科學、植物學，下面的內(nèi)容是各專業(yè)介紹：

生態(tài)學專業(yè)考研方向1：生態(tài)學

生態(tài)學原本是研究生物界動態(tài)平衡的過程、機制和制約條件，以生物為主要研究對象，屬于生物系的一個學科。隨著本世紀70年代以來，保護環(huán)境、保護野生動物的呼聲越來越高，生態(tài)學更注重研究動物、植物、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境協(xié)調(diào)性。生態(tài)學逐漸發(fā)展成為生物學與環(huán)境工程相結(jié)合的學科。

生態(tài)學專業(yè)是一門新興的、多學科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學科，其知識體系涉及現(xiàn)代科學的各個領(lǐng)域，在21世紀的科技、工業(yè)、社會、自然和經(jīng)濟發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。

生態(tài)學專業(yè)考研推薦院校：蘭州大學、北京師范大學、東北師范大學、浙江大學、東北林備殲業(yè)大學、華東師范大學、復(fù)旦大學、云南大學、南京林業(yè)大學、北京仿激沖大學、南京農(nóng)業(yè)大學、中國農(nóng)業(yè)大學、廈門大學、西北農(nóng)林科技大學、北京林業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、中山大學、中南林學院、福建農(nóng)林大學。

生態(tài)學專業(yè)考研方向2：環(huán)境科學

環(huán)境科學是一級學科環(huán)境科學與工程下設(shè)的二級學科，是研究人類生存的環(huán)境質(zhì)量及其保護與改善的科學。

環(huán)境科學專業(yè)，設(shè)環(huán)境規(guī)劃與管理和生態(tài)工程兩個培養(yǎng)方向。培養(yǎng)掌握環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能，具備從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境管理和生態(tài)工程等方面工作能力的高級復(fù)合型人才。

近年來，世界各國均把環(huán)保作為國家發(fā)展的一個重要部分，中國也不例外，灌輸及加強市民的環(huán)保意識，并實行各種措施改善空氣質(zhì)量、生活環(huán)境及節(jié)約能源等各種環(huán)保問題，因此，未來環(huán)境科學也將成為熱門與重點學科。

生態(tài)學專業(yè)考研方向3：植物學

植物學是生物學的分支學科。研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進化等。目的在于開發(fā)、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提僅供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。隨科學的發(fā)展，人們開始把對植物的知識系統(tǒng)化，并且記錄下來成為植物學。

畢鉛巖業(yè)研究生可以從事科研、技術(shù)開發(fā)、教學、管理等方面的工作，本專業(yè)畢業(yè)研究生質(zhì)量普遍反映好就業(yè)。

以上就是我的回答啦，希望能夠?qū)δ阌袔椭? 也祝愿你能夠考研成功。早日上岸！

本專業(yè)的畢業(yè)生可擔任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作。

生態(tài)學專業(yè)是一門新興的、多學科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學科，其知識體系涉及現(xiàn)代科學的各個領(lǐng)域，在21世紀的科技、工業(yè)、社會、自然和經(jīng)濟發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。

擴展資料

生態(tài)學專業(yè)需要的能力：

1、掌握普通生物學、生態(tài)學等基本知識和實驗技能；

2、掌握生物信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，具有一定的實驗設(shè)計、結(jié)果分析、撰寫論文、參與學術(shù)交流的能力；

3、熟悉國家生態(tài)信息產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

4、了解生態(tài)信息學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；

5、具有較好的科學人文素養(yǎng)和較強的英語應(yīng)用能力，具備較強的自學能力、創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力。

生態(tài)專業(yè)的就業(yè)方向如下：

1、畢業(yè)生可到農(nóng)業(yè)、環(huán)保類企業(yè)從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)、區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作。

2、可在園林、林業(yè)類企業(yè)擔任園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計、園林植物繁育栽培與養(yǎng)護、植物管理的職務(wù)。

3、高學歷的畢業(yè)生可到高等院校進行教學科研工作；去科研單位及生產(chǎn)部門從事科技相關(guān)工作。

4、可到*機關(guān)從事生態(tài)監(jiān)測和動物保護工作。

5、可擔任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作；各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作；各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作。

推薦院校：

北京大學、中山大學、復(fù)旦大學、北京師范大學、浙江大學、華東師范大學、蘭州大學、南京大學、廈門大學、四川大學、東北師范大學、武漢讓瞎大學、中國農(nóng)業(yè)大學、云南大學、山東大學、南京農(nóng)業(yè)大學、暨南大學、中國海洋大學、者配華南農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學等。

生態(tài)學專業(yè)就業(yè)前景：

生態(tài)學專業(yè)是一門新興的、多學科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學科，其知識體系涉及現(xiàn)代科學的各個領(lǐng)域，在21世紀的科技、工業(yè)、社會、自然和經(jīng)濟發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。

現(xiàn)代的生態(tài)學要著力解決社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大生態(tài)環(huán)境問題和諸多生態(tài)問題首滑指。生態(tài)學它在當今世界的可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。國家越來越重視生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護，這進一步說明生態(tài)學專業(yè)發(fā)展的光明前景。

生態(tài)學在理學類36個專業(yè)中，就業(yè)排名第4；專業(yè)需求量最多的地區(qū)是北京，占32%；專業(yè)需求量最多的行業(yè)是新能源，占36%；月平均工資為10.5k；本科學歷要求最多，占45.9%。

主要從事崗位有：環(huán)評工程師、林業(yè)工程師、環(huán)評技術(shù)員、生態(tài)修復(fù)工程師、項目經(jīng)理、水土保持方案編制、環(huán)境工程師等。

考研方向

生態(tài)學、生物工程、 環(huán)境科學 、環(huán)境科學

就業(yè)方向

農(nóng)業(yè)、環(huán)保類企業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)、區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理； 園林、林業(yè)類企業(yè)：園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計、園林植物繁育栽培與養(yǎng)護、植物管理。

專業(yè)定義

生態(tài)學主要研究生物體與其周圍環(huán)境液缺（包括非生物環(huán)亂含境和生物環(huán)境）的相互關(guān)系，主要對工業(yè)生態(tài)、城市生態(tài)和普通生態(tài)等進行生態(tài)規(guī)劃、研究、建設(shè)、改造和鬧陪辯管理，建造綠色生態(tài)的環(huán)境，減少城市污染。

課程體系

《普通生態(tài)學》 、《植物生態(tài)學》、 《生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學》 、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》、《生態(tài)工程與設(shè)計》、《生態(tài)管理工程》、《環(huán)境生態(tài)工程》、《水源地保護與飲水保障技術(shù)》、《濕地植物生理生態(tài)學》、《污染生態(tài)學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：海洋生態(tài)。