福建專升本學校成績排名。

一、福建商學院

福建商學院坐落于擁有海濱城市、山水城市美譽攔圓睜的歷史文化名城——福州市，是福建省唯一一所以“商”為名的百年省屬高等學府?，F(xiàn)有鼓樓、連江、馬尾三個校區(qū)，占地面積1500余畝。歷經(jīng)百年春秋，學校累計為社會輸送了十多萬名商貿(mào)類專業(yè)人才，為福建省經(jīng)貿(mào)事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。一大批校友在*機關、企事業(yè)單位中擔任重要職腔猛務，一大批校友創(chuàng)辦的大中型商貿(mào)企業(yè)遍布全國乃至全球。學校社會聲譽斐然，被譽為“閩商搖籃”“外貿(mào)搖籃”。

二、廈門理工學院

廈門理工學院位于“高素質、高顏值、現(xiàn)代化、國際化”的海上花園城市廈門，是福建省屬公立本科大學，實行省市共建、以市為主的管理體制。學校秉持“以育人為本，為產(chǎn)業(yè)服務”的辦學理念，遵循“明理精工，與時偕行”的校訓，積極探索產(chǎn)學融合、校企合作、對外合作三位一體的服務地方發(fā)展道路，建設“親產(chǎn)業(yè)、開放式、國際化”的國內(nèi)一流高水平技術大學。

學校的前身鷺江職業(yè)大學，1981年10月15日與廈門經(jīng)濟特區(qū)同年同月同日誕生，2004年，簡歲經(jīng)教育部批準升本并更名為廈門理工學院。2011年，成為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校和國家首批“服務國家特殊需求專業(yè)碩士學位研究生教育試點高?！薄?

三、閩江學院

閩江學院坐落于福建省省會福州市，是2002年經(jīng)教育部批準設立的全日制普通本科高校。前身是1958年創(chuàng)辦的福州師范高等專科學校和1984年創(chuàng)辦的閩江職業(yè)大，?，F(xiàn)為“服務國家特殊需求”碩士專業(yè)學位研究生教育試點高校，福建省重點建設高校、一流應用型建設高校，福建省示范性應用型本科高校、首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和全省黨建工作示范高校。

學校堅持開放辦學，與福州市各縣(市)區(qū)開展科技開發(fā)合作;與清華大學、北京大學、中國人民大學、中國科學技術大學、廈門大學、武漢理工大學、東華大學、江南大學、福州大學等“雙一流”建設高校開展交流合作;與逢甲大學、中國文化大學、實踐大學等臺灣地區(qū)高校進行閩臺高校應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)。

福建升本率最高的大專：福州墨爾本理工職業(yè)學院。

一、詳細介紹

學院積極引進國際優(yōu)質教育資源，中外合作培養(yǎng)高素質的國際化應用型人才。為福建省獨立設置的中外合作辦學機構，也是全國實施副學士學位教育的中外合作辦學的專科高校。

學院實施高等專科學歷教育，致力于培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、具有國際同類專業(yè)水準的國際化應用型人才。

在校生近千人。學生畢業(yè)獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學院大專畢業(yè)證書及澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位。

學院引進國際優(yōu)質教育資源，實行與國際教育接軌的多元化辦學模式，引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學院先進的課程體系。

結合國內(nèi)實際制定人才培養(yǎng)方案，開展副學士學位課程教育。副學士學位課程教育優(yōu)于高等?？谱u殲教育，更好銜接本科教育，赴國外深慶舉沖造轉移更多學分，大大縮短留學時間。

學院擁有一支中外教相結合的國際化師資隊伍，構建“通專結合”的國際化課程體系，開展以EAP為核心的福墨英語教育，實施與國際教育接軌的教學管理，建立內(nèi)部審查、校外評估、國外監(jiān)控的多元化教學質量保障體系。

教學符合中國高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質量與標準署 (TEQSA)的評估與監(jiān)督。中澳合作共同打造“雙培養(yǎng)（中澳雙錄取、中澳雙學籍、中澳雙培育、中澳雙文憑）。

三服務答仔（服務社會經(jīng)濟發(fā)展需求，服務人民群眾多樣化、高質量的教育需求，服務學生成長成才），四通道（直接就業(yè)；國內(nèi)升學；直通MP4.5年碩士：2.5年<國內(nèi)?？?gt;+1年+1年；

國外深造5年碩士：3年<國內(nèi)專科>+1年<國外本科>+1年<國外碩士>）”的國際化人才培養(yǎng)體系，確保國際化人才培養(yǎng)質量的不斷提升。

福建專升本可以報考的大學：
福建商學院、三明學院、福州理工學院、莆田學院、泉州師范學院、陽光學院、廈門理工學院、廈門華廈學院、福建師范大學協(xié)和學院梁轎掘、福建江夏學院、仰恩大學、泉州職業(yè)技術大學、閩南理工學院、集美大學誠毅學院、武夷學院、泉州信息工程學院、龍巖學院、福州外語外貿(mào)學院、福建中醫(yī)藥大學、福建技術師范學院、福建工程學院、閩南科技學院、廈門工學院、寧德師范學院、閩江學院、福州工商學院、福州大學至誠學院、福建農(nóng)林大學金山學院
三明學院學校簡介
三明學院坐落于宋朝大理學家朱熹故里、原中央蘇區(qū)核心區(qū)、新中國建設的新興工業(yè)城市、“中國綠都”、全國群眾性精神文明創(chuàng)建活動發(fā)源地、改革創(chuàng)新之城、包容開放之城——福建省三明市。學橡核校是福建省人民*和三明市人民*共建的省屬全日制普通本科高校，福建省示范性應用型本科高校，福建省碩士學位授予培育立項建設高校。
學校辦學歷史可追溯到1903年12月12日正式開學的全閩師范學堂。1992年，時任全國人大副委員長葉飛為學校前身之一的三明師范學校題詞“閩師之源”。1999年9月至2000年10月由三明師范高等專科學校、三明職業(yè)大學、三明師范學校、三明市教師進修學院合并成立三明高等專科學校。2004年5月經(jīng)教育部批準成立三明學院。
莆田學院學校簡介
莆田學院位于福建東南沿海、海上“和平女神”媽祖故鄉(xiāng)、著名僑鄉(xiāng)——莆田市，是2002年3月經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科大學。2021年10月獲批碩士學位授予單位。2011年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年順利接受了教育部本科教學工作審核評估，學校獲評中國僑聯(lián)愛國主義教育基地，全國綠化模范單位，全國全民健身活動先進單位，中國心理學會心理健康教育先進單位，福建省文明學校、平安校園，福建省花園式單位。
閩南理工學院學校簡介
閩南理工學院創(chuàng)辦于1998年，經(jīng)國家教育部批準于2008年升格為普通本科高等學校。2012年獲學士學位授予權單位。2016年通過教育部本科教學工作合格評估。2018年1月，我校被福建省教育廳確定為碩士學位授予培育單位立項建設高校。
學校位于我國歷史文化名城、著名僑鄉(xiāng)、“海上絲綢之路帆搭”起點——福建省泉州市，坐落在臺灣海峽西岸、濱海城市石獅寶蓋山風景區(qū)。
學校以“應用型、地方性、開放式、特色化”為辦學定位和“融入泉州、立足閩南、面向福建、輻射全國”為辦學面向，學科專業(yè)定位為：以工為主，以理為基，經(jīng)管文教藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。學校現(xiàn)有光電與機電工程學院、電子與電氣工程學院、土木工程學院、服裝與藝術設計學院、信息管理學院、經(jīng)濟與管理學院、財務與會計學院、外國語學院、體育學院、教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等12個教學單位；設置機械設計*及其自動化、光電信息科學與工程、電子信息工程、電氣工程及其自動化、土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、服裝設計與工程、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體技術、財務管理、人力資源管理、物流管理、經(jīng)濟學、商務英語、社會體育指導與管理、資產(chǎn)評估、電子商務、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體藝術、休閑體育、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、*語、學前教育、小學教育、機器人工程、智能*、藝術教育等46個專業(yè)，形成理工、經(jīng)管、服裝藝術三大學科群和專業(yè)群。學校秉持創(chuàng)辦人許景期董事長提出的“為每一個學生的健康成長成才提供保障并創(chuàng)造價值”的辦學理念，培養(yǎng)面向基層的“能說、會做、好就業(yè)”的技術技能型人才和管理服務型人才。
集美大學誠毅學院學校簡介
集美大學誠毅學院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)國家教育部批準、由福建省重點建設高校集美大學與福建集美大學教育發(fā)展基金會聯(lián)合舉辦的獨立學院。
學院地處著名華僑領袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)——福建廈門集美。學院堅持社會主義辦學方向，弘揚嘉庚精神，秉承“誠毅”校訓，培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、特長明顯，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的應用型人才，服務經(jīng)濟社會發(fā)展，建設辦學特色鮮明、辦學條件優(yōu)良、教學質量高、社會信譽好的應用型高等學校。
泉州信息工程學院學校簡介
泉州信息工程學院是經(jīng)教育部批準成立的全日制應用型本科高校。
學校地處國家首批歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路起點—泉州市市區(qū)，與中國閩臺緣博物館、泉州博物館、西湖公園相隔咫尺。學校建設園林式校園，四季飄香，開窗即景，古樹名木隨處可見，校園綠化率70%以上，是泉州市最美庭院綠化單位。
龍巖學院學校簡介
龍巖學院位于全國著名革命老區(qū)、客家祖地、全國文明城市——福建省龍巖市。學校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師專；2001年，原福建資源工業(yè)學校并入龍巖師專，2004年5月，正式升格更名為龍巖學院。
學校是福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學位授予培育單位立項建設高校、福建省文明校園。
學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，依照《龍巖學院章程》，加快建設現(xiàn)代大學制度，依法促進學?？茖W發(fā)展。學校秉承“厚于德、敏于學”的校訓，堅持“根植紅土、致力應用、彰顯特色、服務發(fā)展”的辦學理念，以培養(yǎng)“專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質高”的應用型人才為主要目標，為地方經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展服務。
福建中醫(yī)藥大學學校簡介
福建中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1958年，是我國創(chuàng)辦較早的高等中醫(yī)藥院校之一，兩次入選福建省重點建設高校，是福建省“一流大學”建設高校。
學校設有13個學院（部），2個研究院；有中醫(yī)學、中西醫(yī)結合等2個博士學位授權一級學科，有中醫(yī)學、中西醫(yī)結合、臨床醫(yī)學、藥學、中藥學、護理學、醫(yī)學技術等7個碩士學位授權一級學科，有中醫(yī)、中藥學、藥學、護理等4個碩士專業(yè)學位類別；有中醫(yī)學、中西醫(yī)結合等2個博士后科研流動站；有中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷科學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、中藥學、藥物制劑、制藥工程、市場營銷、護理學、公共事業(yè)管理、醫(yī)學影像技術、食品科學與工程、康復治療學、信息管理與信息系統(tǒng)、健康服務與管理、聽力與言語康復學、康復物理治療、康復作業(yè)治療等20個本科專業(yè)。
廈門工學院學校簡介
廈門工學院是2009年經(jīng)國家教育部批準設立的一所普通本科高校，2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市，人文環(huán)境優(yōu)美，四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷，是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。
廈門工學院被評選為“全國最美校園”，實至名歸。學校建成了公園式的校園，繁花芬芳、鳥語花香，文化氣息濃厚，校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經(jīng)典，園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐，讓人嘆為觀止。
廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區(qū)生活設施設備都先進齊全，處處體現(xiàn)了人文關懷，是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。
寧德師范學院學校簡介
寧德師范學院是教育部批準成立的全日制普通本科大學。學校前身是建于1958年的福安師范?？茖W校，1978年復辦時更名為寧德師范專科學校，1994年3月更名為寧德師范高等?？茖W校，2010年3月教育部批準升格為本科高校，2014年獲學士學位授予權，2016年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年設立二級醫(yī)學院、獲批碩士學位授予權立項建設單位，2018年開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，2020年確定寧德市醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院。
福州工商學院學校簡介
鯤鵬展翅，不忘初心；砥礪前行，腳踏實地。福州工商學院坐落于國家首批全域旅游示范區(qū)、榮獲“中國天然氧吧”稱號的福州市永泰葛嶺，毗鄰福州大學城和海西高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)，交通十分便利，距離福州城區(qū)只需20分鐘車程。學校創(chuàng)辦于2002年，現(xiàn)設有工學院、財經(jīng)學院、管理學院、藝術設計學院、文法學院、城建學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院和公共基礎教學部等二級教學單位，30個本科專業(yè)，是一所經(jīng)、管、工、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型本科高校。
學校創(chuàng)辦伊始以本科為起點，其前身為福建農(nóng)林大學東方學院，由部省共建高校、福建省一流大學建設高校的福建農(nóng)林大學申辦，經(jīng)福建省人民*批準設置實施全日制本科教育的獨立學院。2019年6月經(jīng)教育部批準，轉設為獨立設置的普通本科高等學校，并正式更名為福州工商學院。
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福建省公辦專升本學校名單：
福建商學院、福建技術師范學院、閩江學院、福建江夏學院、福建工程學院、福建中醫(yī)藥大學、泉州師范學院、廈門理工學院、廈門醫(yī)學院、寧德師范學院、龍巖學院、三明學院、武夷學院、莆田學院。
三明學院學校簡介
三明學院坐落于宋朝大理學家朱熹故里、原中央蘇區(qū)核心區(qū)、新中國建設的新興工業(yè)城市、“中國綠都”、全國群眾性精神文明創(chuàng)建活動發(fā)源地、改革創(chuàng)新之城、包容開放之城——福建省三明市。學校是福建省人民*和三明市人民*共建的省屬全日制普通本科高校，福建省示范性應用型本科高校，福建省碩士學位授予培育立項建設高校。
學校辦學歷史可追溯到1903年12月12日正式開學的全閩師范學堂。1992年，時任全國人大副委員長葉飛為學校前身之一的三明師范學校題詞“閩師之源”。1999年9月至2000年10月由三明師范高等?？茖W校、三明職業(yè)大學、三明師范學校、三明市教師進修學院合并成立三明高等專科學校。2004年5月經(jīng)教育部批準成立三明學院。
莆田學院學校簡介
莆田學院位于福建東南沿海、海上“和平女神”媽祖故鄉(xiāng)、著名僑鄉(xiāng)——莆田市，是2002年3月經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科大學。2021年10月獲批碩士學位授予單位。2011年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年順利接受了教育部本科教學工作審核評估，學校獲評中國僑聯(lián)愛國主義教育基地，全國綠化模范單位，全國全民健身活動先進單位，中國心理學會心理健康教育先進單位，福建省文明學校、平安校園，福建省花園式單位。
龍巖學院學校簡介
龍巖學院位于全國著名革命老區(qū)、客家祖地、全國文明城市——福建省龍巖市。學校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師專；2001年，原福建資源工業(yè)學校并入龍巖師專，2004年5月，正式升格更名為龍巖學院。
學校是福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學帆搭位授予培育單位立項建設高校、福建省文明校園。
學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，依照《龍巖學院章程》，加快建設現(xiàn)代大學制度，依法促進學?？茖W發(fā)展。學校秉承“厚于德、敏于學”的校訓，堅持“根植紅土、致力應用、彰顯特色、服務發(fā)展”的辦學理念，以培養(yǎng)“專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質高”的應用型人才為主要目標，為地方經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展服務。
福建中醫(yī)藥大學學校簡介
福建中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1958年，是我國創(chuàng)辦較早的高等中醫(yī)藥院校之一，兩次入選福建省重點建設高校，是福建省“一流大學”建設高校。
學校設有13個學院（部），2個研究院；有中醫(yī)學、中西醫(yī)結合等2個博士學位授權一級學科，有中醫(yī)學、中西醫(yī)結合、臨床醫(yī)學、藥學、中藥學、護理學、醫(yī)學技術等7個碩士學位授權一級學科，有中醫(yī)、中藥學、藥學、護理等4個碩士專業(yè)學位類別；有中醫(yī)學、中西醫(yī)結合等2個博士后科研流動站；有中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷科學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、中藥學、藥物制劑、制藥工程、市場營銷、護理學、公共事業(yè)管理、醫(yī)學影像技術、食品科學與工程、康復治療學、信息管理與信息系統(tǒng)、健康服務與管理、聽力與言語康橡核復學、康復物理治療、康復作業(yè)治療等20個本科專業(yè)。
寧德師范學院學校簡介
寧德師范學院是教育部批準成立的全日制普通本科大學。學校前身是建于1958年的福安師范?？茖W校，1978年復辦時更名梁轎掘為寧德師范?？茖W校，1994年3月更名為寧德師范高等?？茖W校，2010年3月教育部批準升格為本科高校，2014年獲學士學位授予權，2016年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年設立二級醫(yī)學院、獲批碩士學位授予權立項建設單位，2018年開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，2020年確定寧德市醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院。
自考/專升本有疑問、不知道自考/專升本考點內(nèi)容、不清楚當?shù)刈钥?專升本考試政策，點擊底部咨詢官網(wǎng)，免費獲取個人學歷提升方案： /xl/

福建專升本率高的學校主要有以下幾所：福建師范大學、福建江夏學院、福建農(nóng)林大學、閩南師范大學。原因一：學校本身的實力強。福建師范大學為福建省重點高校，擁有較強的師資力量，教學設施和科研實力也處于一流水平。福建江夏學院以其特色鮮明的藝術、體育等專業(yè)在全國享有盛譽，其師資隊伍也十分優(yōu)秀。福建農(nóng)林大學則以農(nóng)林專業(yè)領域取得了驕人的成績。閩南師范大學作為福建省本土的高校也在近些年首漏渣不斷發(fā)展壯大，其優(yōu)秀的師資隊伍和現(xiàn)代化的教學設施受到了廣泛好評。原因二：課程設置科學合理。這些學校在課程設置上都非常注重實踐能力和專業(yè)性，根據(jù)學生的學習方向配備了相應的實踐課程和實訓環(huán)節(jié)，提高了學生的學習興趣和學習效率，也增強了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。原因三：對學生的關注度高。這些學校為了提高學生的專升本率積極關注學生的成長，搜碼注重班級管理、提供輔導幫助等多種方式提高學生的學習成績和畢業(yè)率?？傊?，福建專升本率高的學校的優(yōu)良硬件設施、科學合理的課程設置和高度關注學生是其成為名副其實的高等教育名校的重要原者悄因。