高中英語專科學校排名 廣州職校排名前十

廣州排名前十的職校有廣州市 黃埔 職業(yè)技術學校、廣州市天河 職業(yè)高級中學 、廣州市電子信息學校、廣州市白云行知職業(yè)做中技術學校、廣州市貿易職業(yè)高級中學等。如圖：

學校列舉：

1、廣州市黃埔職業(yè)技術學校創(chuàng)建于1968年（前身為廣州市第八十八中學和廣州市黃埔職業(yè)高級中學）現(xiàn)有三個校區(qū)：廟頭總校區(qū)、大沙東成人教育培訓分校區(qū)和附屬東港幼兒園。直屬黃埔區(qū)教育局，是國家教育部批準的廣州東部城區(qū)唯一的公辦國家級重點職業(yè)技術學校。

2、廣州市天河職業(yè)高級中學是廣州市 天河區(qū) 唯一一所公辦國家級重點中等職業(yè)學校，學校分設沙河校區(qū)、棠德校區(qū)，以及附屬第一幼兒園、附屬第二幼兒園等兩所幼兒園。學校開設金融事務、 軟件與信息服務 、計算機網(wǎng)絡技術等三個廣東省重點建設專業(yè)，學前教育、美術設計與*、 商務英語 等。

3、廣州市電子信息學校（原名廣州市電子職業(yè)高級中學），創(chuàng)辦于1980年，是廣州市第一所國家級重點職業(yè)高中。學校占地面積31.15畝（20767.12m2），建筑面積18544.16平方米，目前有在校生1704人，教職員工154人。

4、?廣州市白云行知職業(yè)技術學校是由原白云行知職業(yè)技術學校、 白云區(qū) 職業(yè)技術學校、白云區(qū)技工學校孝巧三所公辦學校整合而成，有同和與天平架兩個校區(qū)。學校創(chuàng)辦于1979年，是以人民教育家 陶行知 先生的名字命名，擁有良好校風，可寄宿的公辦省級重點綜合性中等職業(yè)學校。

5、廣州市貿易職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1956年，是 越秀區(qū) 轄內唯一公辦全日制省重點 職業(yè)中學 ，廣東省職業(yè)教育先進單位，廣東省教育廳認定的“中高職 三二分段 ”聯(lián)合辦學試點學校，廣州市“雙證書”學校巧胡鍵，國際教育交流與合作越秀區(qū)窗口學校。

以上內容參考： 百度百科-廣州市白云行知職業(yè)技術學校

以上內容參考： 百度百科-廣州市電子信息學校

以上內容參考： 百度百科-廣州市黃埔職業(yè)技術學校

以上內容參考： 百度百科-廣州市天河職業(yè)高級中學

以上內容參考： 百度百科-廣州市貿易職業(yè)高級中學

醴陵職高學校排名如下：

1、株洲南方航空高余姿級技工學校

株洲南方航空高級技工學校（前身為株洲南方航空技術學院，由南方航空動力機械公司高級技工學校和南方動力機械公司職工工學院組成），是一所培養(yǎng)高等職業(yè)技術人才和現(xiàn)代機械類高、中級技術工人的國家品牌院校。

2、株洲鐵航職業(yè)學校

株洲鐵航職業(yè)學校是由湖南鐵航教育發(fā)展集團舉辦，經(jīng)株洲市教育局批準設立的一所以軌道交通產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)為核心，打造鐵路、地鐵、城市公交、航空、航運、航海等領域應用技術人才的全日制特色中等職業(yè)學?！，F(xiàn)有在校學生2300余人。

3、株洲市工業(yè)中等專業(yè)學校

株洲市工業(yè)中等專業(yè)學校，位于湖南省株洲市，是一所國有公辦性質的全日制職業(yè)學校，是首批國家級重點職業(yè)學校、湖南省首批示范性職業(yè)學校、首批國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學校創(chuàng)建單位。

4、醴陵市德才職業(yè)技術學校

醴陵市德才職業(yè)學校是一所民辦中等職業(yè)學校。位于醴陵市長慶新區(qū)珊田村長慶大道旁。學校設商務英語專業(yè)，是一所專門培養(yǎng)具備英語專業(yè)知識和技能型人才的學?！，F(xiàn)有教職工48人，在籍學生630人。

5、株洲市幼兒師范學校

株洲師范高等?？茖W校是2020年經(jīng)湖南省人民*批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校，坐落在全國文明城市“神農(nóng)福地、動力之都”——湖南株洲。學校以1980年建校的株洲市幼兒師范學校為主體重新設置辦學，學校是全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地。

6、湖南株洲縣職業(yè)中等專業(yè)學校

株洲縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所國家級重點職業(yè)中等學校畢毀灶占地面積85畝，建筑面積4萬多平方米。學校位于株洲縣淥口鎮(zhèn)，到達京港澳高手扮速、武廣高速、長株潭城際鐵路、長沙黃花機場四條交通大動脈最快僅需5分鐘，最慢也不過1小時車程，地理位置優(yōu)越，交通十分便利。

高中考不上，首選舉閉五年制大專
為何要這樣說呢？初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個年齡段，三年中專讀下來，也就十八歲。放在我們家長那個年代，中專畢業(yè)出來工作還是不錯的，就業(yè)各方面的都不錯。但現(xiàn)在年代不同了，現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處，再加上孩子年齡還小，相信很多家長也很擔心孩子在社會上各種不適應。那么，選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完，接著讀兩年大專，剛好年齡在20歲左右，出來社會鍛煉最適合，孩子心智各方面都相對比較成熟，家長們也不用怎么擔心了。
最最關鍵的一點是，孩子讀完五年制大專，拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑！這個全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠！孩子以后想繼續(xù)讀書，可以專升本，這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科?。?！孩子以后若是想考公務員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等，都會大派用場的！
基于以上，家長朋友們，知道為何強調建議高中考不上，首選五年制大專了吧？
下面就具體介紹一下五年制大?！?
什么是五年一貫制？
五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入高等院校學習，前兩年學習中專課程，后三年學習大專課程，學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造本科學歷。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中專三年和大學二年連讀，五年時間拿到中專和大專文憑。
今后如何？
五年一貫制大專教育形式始于上世紀90年代?！?＋2”分段制高職開始于2001年，
五年制大專是新興的教育模式，近兩年國家才大力推廣，已有不少院校已經(jīng)開設、招生了，
從明年（2013年）開始，許多有實力的中職學校和高職院校，都會相繼模仿，采用五年制辦學形式。
4、實施五年制大專的意義？
是各省、市為了進一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項重要舉措。這種辦學形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學習一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時也為各省、市的高職院校儲備了生源，保證了高級技術人才的培養(yǎng)規(guī)模和質量。
和“3＋2”分段制高職正攔裂的相同點和不同點？
相同點：
五年一貫制和“3＋2”分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。
學習期限都是五年，相當于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全衡棚省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標準分年收取。
“3＋2”分段制高職顧名思義就是指5年學習時間分為兩段，即前3年在普通中專學習，后兩年在相應的高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學。學費前3年按中專收費標準分年收取，后兩年按高職收費標準分年收取。
招生對象
全國各?。ㄊ?、自治區(qū)）參加中考的應屆初中畢業(yè)生，外籍學生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學金，生活費補貼1500∕年。同時享受當?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學貸款、國家助學金、國家獎學金。
生源地信用助學貸款最高可貸6000元∕年，一次性申請，分年發(fā)放；
國家助學金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2000∕年；
國家勵志獎學金為5000∕年；國家獎學金為8000∕年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
（1）統(tǒng)籌安排和整體設計培養(yǎng)目標所要求的知識、能力和素質結構及教學各環(huán)節(jié)；
（2）避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導致的教學內容和課時安排的重復
（3）解決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象;
（4）彌補了普通高中學生缺乏技能訓練的不足;
（5）教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；
（6）縮短了學習時間，減輕學生家庭負擔；
（7）五年一貫制高職辦學模式有利于改善中職“招生環(huán)境”，是高職院校生源的一個重要補充手段。
2.年齡優(yōu)勢
（1）五年一貫制高職學生初中畢業(yè)入學，十五六歲，是人生價值觀形成、學習語言、掌握技能的最佳年齡段；
（2）有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質的養(yǎng)成
（3）有利于培養(yǎng)學生適應工作崗位的實踐能力；
（4）有利于學生熟練掌握比較復雜的高技術和高技能；
（5）有利于增強專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時間優(yōu)勢
連續(xù)學習5年，有近2/3的時間用于專業(yè)技術教育，可以具備：更寬廣的相關專業(yè)知識及經(jīng)濟、管理等方面的知識；更強的綜合應用各種知識解決實際問題的能力；解決現(xiàn)場技術問題的應變能力；有利于對復合型人才的培養(yǎng)。
4.學制優(yōu)勢
五年期間，不淘汰，無應試，減輕了學習、心理和精神壓力，有利于學生夯實基礎，學習新知識新技術、提高綜合素質和能力，也為學生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職，在人才培養(yǎng)上要從一個低級到高級的知識技能的訓練過程，所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術類、語言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群，以及部分服務類、護理類，五年制更有優(yōu)勢。
哪些學生適合報考五年制大專？
1、動手能力較強，善于理論聯(lián)系實際。但上完高中考取大學專科、本科較困難的同學；
2、學習成績一般，考不上重點高中或普通高中，而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學；
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎？
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點項目；
2、初中起點大專教育，中等教育與高等教育貫通，學制五年；屬國家大專統(tǒng)招計劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書；
3、享受普通?？埔粯拥拇觯厴I(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。（可參加公務員考試、參加普通高?！皩Ｉ尽笨荚嚒⑶舐?、加薪、晉級、職稱評定、資格報考、學歷認證、出國、留學、移民等都具有效力）

沒有過級的要求。

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