教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生如何做好研究 青年大學(xué)生如何做好調(diào)查研究

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大學(xué)生要研究一個(gè)課題，該怎樣做？

課題研究過(guò)程一般是分為三個(gè)階段，分別是準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段。在這三個(gè)階段中，個(gè)人要根據(jù)申報(bào)課題的條件，以及相關(guān)要求，完成相應(yīng)的工作內(nèi)容，主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

選題是課題研究的第一步，選題做的好，就成功了一半。在選題時(shí)，要掌握：一是選題要具有問(wèn)題意識(shí)。比如從教育教學(xué)的疑難尋找問(wèn)題，從具體的教育教學(xué)場(chǎng)景中捕捉問(wèn)題，等。二是選題要具有針對(duì)性、新穎性、實(shí)用性和可行性的價(jià)值。

課題研究方案，是對(duì)課題研究的總體規(guī)劃，要回答為什么研究、研究什么、怎么研究、預(yù)期成果四個(gè)問(wèn)題。

選題的方法：

1、選課題遵循6個(gè)原則：前瞻性原則、科學(xué)性原則、可行性原則、價(jià)值性原則、明確性原則、倫理性原則。

2、選題禁忌：切勿貪大求全；切勿太過(guò)注重形式；切勿急功近利熱衷炒作，切勿閉門(mén)造車(chē)；切勿跟風(fēng)而上。

3、選題應(yīng)如何：應(yīng)從實(shí)際出發(fā)；應(yīng)從小處著手；應(yīng)注重平時(shí)積累；應(yīng)有問(wèn)題意識(shí)；應(yīng)選擇適合自己的。

青年大學(xué)生如何做好調(diào)查研究

青年大學(xué)生如何做好調(diào)查研究的方法如下：

1、確定研究目的和問(wèn)題：明確你的研究目的和要解決的問(wèn)題。這將有助于你明確調(diào)查的范圍、內(nèi)容和方法，并保持研究的焦點(diǎn)。

2、制定研究計(jì)劃：制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，包括調(diào)查設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集方法、樣本選擇、研究工具的開(kāi)發(fā)等。有一個(gè)清晰的計(jì)劃將幫助你組織工作并確保研究的順利進(jìn)行。

3、扎實(shí)的文獻(xiàn)綜述：進(jìn)行充分的文獻(xiàn)綜述，了解已有的研究和理論框架。這將幫助你了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀、研究方法和相關(guān)理論，為你的研究提供理論基礎(chǔ)和參考。

4、確定樣本和數(shù)據(jù)收集：根據(jù)研究問(wèn)題和目標(biāo)，選擇合適的樣本，并決定合適的數(shù)據(jù)收集方法。這可能包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察或?qū)嶒?yàn)等。確保你的樣本具有代表性，數(shù)據(jù)收集方法有效可靠。

5、數(shù)據(jù)分析和解釋?zhuān)翰杉陻?shù)據(jù)后，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并解釋結(jié)果。選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法和工具，根據(jù)研究問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并將結(jié)果與你的研究目的和理論聯(lián)系起來(lái)。

6、編寫(xiě)研究報(bào)告：根據(jù)研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，撰寫(xiě)研究報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括簡(jiǎn)介、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。確保報(bào)告清晰、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究的整體內(nèi)容，并提供相關(guān)的建議和未來(lái)的研究方向。

調(diào)查研究的重要性

1、了解現(xiàn)狀和問(wèn)題：調(diào)查研究可以幫助我們了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問(wèn)題。通過(guò)收集和分析數(shù)據(jù)，我們可以獲得客觀、準(zhǔn)確的信息，了解特定問(wèn)題的規(guī)模、影響和原因。

2、決策和政策制定：調(diào)查研究提供了決策和政策制定的依據(jù)。通過(guò)調(diào)查和研究，我們可以獲得數(shù)據(jù)和見(jiàn)解，幫助*、組織和企業(yè)做出明智的決策和制定有效的政策，以解決問(wèn)題、改善情況并提供更好的服務(wù)。

3、評(píng)估和改進(jìn)：調(diào)查研究可以用于評(píng)估項(xiàng)目、政策和服務(wù)的效果和成效。通過(guò)定期進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，我們可以了解項(xiàng)目的進(jìn)展情況、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度以及存在的問(wèn)題和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。這有助于提高項(xiàng)目和服務(wù)的質(zhì)量，并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

4、學(xué)術(shù)研究和知識(shí)推進(jìn)：調(diào)查研究是學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，推動(dòng)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展和知識(shí)的積累。

淺談大學(xué)生如何開(kāi)展科學(xué)研究

一：理論知識(shí)能力。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生必須擁有扎實(shí)的文化知識(shí)，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)和非專(zhuān)業(yè)知識(shí) ，最終形成自己的知識(shí)體系。因?yàn)槿魏喂ぷ?，無(wú)論是科學(xué)、教育研究，還是具體的實(shí)踐作業(yè)，都需要豐富的理論知識(shí)。大學(xué)生用自己廣闊的社會(huì)時(shí)間能力。所以，作為一名大學(xué)生，就應(yīng)該把課堂的知識(shí)和學(xué)好，同時(shí)，要多到圖書(shū)館博覽群書(shū)，增加自己的理論知識(shí)，到達(dá)充實(shí)自己的目的。 二： 適應(yīng)環(huán)境能力。適應(yīng)能力是一個(gè)人綜合數(shù)值的反映，它與個(gè)人的思想品德，創(chuàng)造能力，知識(shí)技能等密切相關(guān)。大學(xué)生畢業(yè)之后，所面臨的是找工作，參加工作，然后 定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學(xué)生要培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環(huán)境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學(xué)生以后的事業(yè)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三： 社會(huì)交際能力。人際交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它存在于社會(huì)的任何角落，它是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，在課本上是學(xué)不到的。大學(xué)生必須具備這個(gè)能力，它關(guān)系到大學(xué)生以后 找工作的問(wèn)題，而要具備很好的社會(huì)交往能力，大學(xué)生就要大膽地把握各種交流機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相通。同時(shí)，要做到誠(chéng)實(shí)守信，人格平等。 四：語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力是大學(xué)生必須具備的又一項(xiàng)重 要能力。學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)人際交往等需要語(yǔ)言表達(dá)能力。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而一個(gè)人，就必須要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，只有這樣，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于 不敗之地。若要具備這一能力，當(dāng)代大學(xué)生首先要敢于說(shuō)，這也是練好口才的前提；其次要做到有話(huà)可說(shuō)（需要廣泛的知識(shí)面），這是練好口才的基礎(chǔ)；再次是要善 于說(shuō)話(huà)，注意什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà)，注重語(yǔ)言的得體，這是練好口才的關(guān)鍵。為此，大學(xué)生應(yīng)該抽出時(shí)間閱讀有關(guān)的文學(xué)著作和口才范文，多做練習(xí)，以便使自己的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉和提高。 五：動(dòng)手能力。動(dòng)手能力是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐工作的重要保證。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)之后是從事教育教學(xué)研究、自然科學(xué)研究，還是在生產(chǎn)第一線從事技術(shù)管理工作。動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，都會(huì)影響著一個(gè)大學(xué)生的發(fā)展前途。為此，當(dāng)代大學(xué)生就要勤動(dòng)手，重實(shí)踐，多做實(shí)事，在扎實(shí)理論知識(shí)的指導(dǎo)下，提高自己實(shí)際動(dòng)手能力。 六：競(jìng)爭(zhēng)能力。競(jìng)爭(zhēng)能力是人們順利完成某項(xiàng)活動(dòng)多必備的一種心理特征，也是大學(xué)生及至人類(lèi)都在追求的一種能力品質(zhì)。由于當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從而競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)尤為重要。再次，我們大學(xué)生應(yīng)注意幾點(diǎn)：一、意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)能力是自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要；二、要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)力的展示，掌握更多的技能技巧，善于抓住機(jī)會(huì)，勇于展示自己才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中獲勝；三要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際是人格的考驗(yàn)，所以，大學(xué)生必須在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中保持健康積極的心態(tài)才能獲勝。 七：溝通能力。隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，需要每個(gè)大學(xué)生都必須具備較強(qiáng)的溝通能力。溝通能力是社會(huì)交往的關(guān)鍵，一個(gè)具有很強(qiáng)溝通能力的人，能把工作做得得心應(yīng)手。而培養(yǎng)溝通能力需要自信心和必要的技巧。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重；二是要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)上看問(wèn)題，了解對(duì)方的思想觀點(diǎn)；三是要積極地在矛盾和沖突中找共同點(diǎn)，提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點(diǎn)：一是對(duì)別人任意的評(píng)價(jià)；二是不恰當(dāng)?shù)脑?xún)問(wèn)；三是命令的語(yǔ)氣；四是威脅的話(huà)語(yǔ)；五是高傲的態(tài)度；六是注意力不集中；七是言不由衷。 綜上所述，以上七大能力是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的能力。具備了這些能力，才真正地意味著大學(xué)生綜合能力的提高，才能競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里游刃有余地獲勝。

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