關(guān)于湖北工業(yè)大學與湖北大學合并的若干分析
1.關(guān)于歷史和現(xiàn)狀
湖北大學的前身是武漢師范學院，湖北工業(yè)大學的前身是湖北工學院，兩校的歷史轉(zhuǎn)折點都發(fā)生在1984年，1984年湖北省委省*對高等教育結(jié)構(gòu)進行了大規(guī)模的調(diào)整，武漢師范學院升級湖北大學，湖北輕工學院和湖北農(nóng)業(yè)機械專科學校合并成湖北工學院，在湖北省歷次五年計劃中都把湖北大學和彎脊湖工作為重點建設(shè)高校，學校的定位是在湖北省高教體系中起龍頭示范作用的骨干高校就是由此而來。
進入新世紀以來，高校格局發(fā)生了深刻變化，一方面中央下放多所高校到地方，武漢科技大學下放，江漢石油學院聯(lián)合一些?？茖W校組建長江大學，武漢水利電力大學宜昌校區(qū)聯(lián)合湖北三峽學院組建三峽大學，武漢化工學院改名武漢工程大學，武漢科技學院（武漢紡織工學院）更名武漢紡織大學，江漢大學合并組建，一些地市州舉辦的學院也相繼成立，湖北省的高教格局發(fā)生了深刻變化，縱觀湖北省屬高校，高校眾多，但每個都是半斤八兩實力不強。
湖北大學與湖北工業(yè)大學還有湖北醫(yī)科大學（2000年并入武漢大學，現(xiàn)武漢大學醫(yī)學部）當年號稱“湖氏三兄弟”，這三所學校都是湖北省一手舉辦起來的學校，屬于嫡系，是親生的，所以省里最這三所學校最為重視；再說下放到地方的部署高校，行業(yè)特色較濃，常以原部署高校自居，不融入地方，屬于后媽生的孩子；近年來三峽大學、長江大學等一批地市州大學發(fā)展勢頭較好，但他們的辦學資金大部分由所在的地市州投入，所以在學校的招生等方面，當?shù)?進行了干預(yù)，例如三峽大學80%面向宜昌招生，江漢大學80%面向武漢市招生，說到底他們都不是親生兒子，是別人寄養(yǎng)的孩子，新興的一些地方學院，實力不濟，尚待發(fā)展。
湖北大學作為以“湖北”二字冠名的大學，作為省屬高校的排頭兵“湖老大”，然而面臨著內(nèi)憂外患的局面，一方面在省內(nèi)，三峽大學、長江大學由于辦學規(guī)模大、且有原部署院校的背景，故在政策和資金支持上有優(yōu)勢，這對湖北大學“湖老大”的地位產(chǎn)生了威脅，另一方面，湖北大學綜合實力與其他省份的類似學校，例汪搏如湖南大學，安徽大學，河南大學、河北大學。。。。相距甚遠，湖北大學是由師范院校向綜合性院校轉(zhuǎn)型的，工科實力先天不足，難以挑起湖北高校排頭兵的重任。湖北工業(yè)大學也就是當年的“湖老二”由于歷史上的原因，錯失了最佳的發(fā)展的機遇，在激烈的高校競爭中處于不利地位，但是我們學校的學科發(fā)展較為均衡，特別是輕工特色鮮明，質(zhì)量工程（儀器科學與技術(shù)）全國首創(chuàng)，機械工程（老牌專業(yè)），輕工技術(shù)埋陵滲與工程（發(fā)酵工程華中排名第一），電氣工程（歷史悠久，周克定，張文燦等老教授一手創(chuàng)建）輕化工程（制漿造紙工程）華中唯一擁有工程碩士授予權(quán)，藝術(shù)設(shè)計（理工科院校全國率先開設(shè)，特色鮮明，國際知名度高），土木工程（防水方向）全國首創(chuàng)。。。。學科專業(yè)均衡發(fā)展的優(yōu)勢，為學校提高綜合實力，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
湖北大學與湖北工業(yè)大學同為省里一手培養(yǎng)起來的大學，省里嫡系的大學。而且一個文科優(yōu)勢突出，一個工科特色鮮明，文理互補，這就為兩校的合并奠定了良好的歷史和現(xiàn)實基礎(chǔ)。兩校合并后，新組建的湖北大學綜合實力將顯著增強，成為名副其實的排頭兵，“湖老大”在全國高校的競爭中，競爭力會大大提高。
2.關(guān)于中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程
關(guān)于一些百度搜得到的信息我就不說了，這里要說一點，這個工程是為了彌補211和985高校地域分布不均的問題而設(shè)立的，湖北省有7所211高校，2所985高校，在全國處于前列，因而中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程在湖北省的名額就很少，不像安徽等省份有6、7個名額，湖北名額十分有限。但是湖北的態(tài)勢是怎樣的？湖北大學、三峽大學、長江大學、武漢科技大學、湖北工業(yè)大學、武漢工程大學等這么多高校排隊競爭，論綜合實力，湖北大學、武漢科技大學、長江大學、三峽大學差不了多少，湖北大學作為長子是一定要進的，湖北工業(yè)大學也是親生的，但是要排在前面進去就更難了，如果這次機遇再抓不住，發(fā)展又要落后一截，如果湖大與湖工合并，進入這個工程則是毫無疑問的，新組建的湖北大學還可進一步朝省部共建甚至211高校挺進，因為截止目前為止，湖北省省屬高校還沒有一所211高校，根據(jù)國家的政策，每個省的省屬高校都有1個211名額，學校合并后，新的湖北大學是名副其實的省屬第一，自然可以順理成章的申報這一工程。
(百度百科上說湖北只有湖北大學和武漢科技大學進入中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，此消息不屬實，全國名單將由國家發(fā)改委在十八大后公布，故現(xiàn)在的名單都只是各省申報上去的名單，據(jù)我昨天向有關(guān)人士求證的結(jié)果，我省共有6所學校通過省級審核，報送國家發(fā)改委，湖工也在其中，特此辟謠）
3.合并豈是易事？
兩校加起來幾億的資產(chǎn)，幾個校區(qū)，4個正廳級領(lǐng)導、N個副廳級領(lǐng)導，還有數(shù)不清的科處干部，教職工總數(shù)將達5000多人，學生總數(shù)將突破4、5萬，規(guī)模如此之大，如何管理？學科專業(yè)，院系如何優(yōu)化重組？新書記、新校長來湖工之后，湖工的發(fā)展勢頭很好，假如合并，現(xiàn)有的改革事業(yè)如何繼續(xù)下去？原湖北大學的學生與湖工的學生之間如何融合一體？如何增強對新校的認同感？還有一些學生們普遍關(guān)注的問題，合并后，湖工現(xiàn)在的學生發(fā)什么畢業(yè)證，學位證等，這都存在一系列的問題，需要從長計議。
4.個人的一些猜想
從微博上看到，學校于8月22日召開過黨委全委擴大會議，之后關(guān)于學校合并的消息就在微博上鋪天蓋地而來，有人支持，有人反對，關(guān)于這次會議的內(nèi)容，校園網(wǎng)上沒有相關(guān)新聞消息，據(jù)我猜測，會議除了對今年下半年的工作進行安排布置，特別是校慶和下半年的黨代會，在會上應(yīng)該還談到過學校合并的事情。如果真要合并，也就應(yīng)該是明年，一方面合并需要從長計議，另一方面中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程實施在即，為了搶抓機遇，此事宜早不宜遲。
關(guān)于學校領(lǐng)導，四個正廳級領(lǐng)導，肯定有人會調(diào)走，據(jù)我估計有可能會在學?；蛘呤〗逃龔d、省高校工委、省人大科教文衛(wèi)委員會四個單位任職，就我個人而言，我很希望我們的周書記和劉校長擔任新校的領(lǐng)導，因為他們思想開放、敢于改革，單從困擾湖工二十余年的拆遷工程就可以看出來，后勤社會化改革等一系列改革有序推進，學校的發(fā)展勢頭極好，如果領(lǐng)導換人學校的改革如何推進，讓我十分擔憂。
我個人對合并是贊同的，因為學?？梢灾苯荧@得博士學位授予權(quán)、推薦免試攻讀碩士研究生、直接跨入一類大學行列，對學生而言是有利的，從湖北省高教格局的大局出發(fā)也是有利的，但是從此湖工就將消失在高校合并的潮流之中，作為一名湖工人我又感到十分的惋惜，從感情上講有點兒難以接受。
合并的消息年年有，今年據(jù)說已經(jīng)被證實，我也求證過幾位老師，確實有此消息，但能不能合成還要看后續(xù)發(fā)展，其實大家不必等太久，今年十月份校慶，大家認真聽領(lǐng)導講話，湖工的未來，是獨立發(fā)展還是合并發(fā)展，從遣詞造句上自然會一清二楚。
不管學校是合并也好，獨立發(fā)展也罷，只要一切有利于學校發(fā)展，有利于學生發(fā)展，我都支持，衷心祝愿學校的明天更加美好！