小升初關(guān)注：初中三年是孩子成長(zhǎng)的“分水嶺”

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了小升初關(guān)注：初中三年是孩子成長(zhǎng)的“分水嶺”相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

? ? 聽(tīng)一些老師說(shuō)起：初中三年往往會(huì)成為一個(gè)孩子成長(zhǎng)的“分水嶺”。因?yàn)槌踔须A段不僅是孩子身體快速成長(zhǎng)的階段，也是學(xué)業(yè)難度和強(qiáng)度變化較大的時(shí)期，更是孩子心理發(fā)展、情緒變化較大的敏感期。能否在初中階段養(yǎng)成自主、獨(dú)立、自律的性格和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，決定一個(gè)人未來(lái)能走多遠(yuǎn)、飛多高。

? ? 到底是哪些因素導(dǎo)致孩子初中三年后的巨大反差？

? ? 有初中老師總結(jié)過(guò)：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒(méi)錯(cuò)，這“天壤之別”其實(shí)就是在3年1000個(gè)日夜中細(xì)微差異的累積導(dǎo)致的。身為初中生的你不妨自我檢測(cè)一番，初中生家長(zhǎng)們也幫助孩子進(jìn)行檢查、監(jiān)督，以防患于未然;倘若是已為人父母也不妨學(xué)習(xí)一下，為孩子早做準(zhǔn)備。

? ? 1、你做好心理準(zhǔn)備了嗎?

? ? 你做好初中一下子科目那么多、學(xué)習(xí)強(qiáng)度那么大的準(zhǔn)備了嗎？如果面對(duì)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備得不好，那就有了第一類(lèi)差異。

? ? 2、你的語(yǔ)文能力怎么樣?

? ? 如果你多年來(lái)沒(méi)有重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，那就有了第二類(lèi)差異。因?yàn)檎Z(yǔ)文是理解其他學(xué)科的基礎(chǔ)，理解表達(dá)不好除了學(xué)習(xí)上吃虧、生活上吃虧外，還十分影響心情，反過(guò)來(lái)也影響學(xué)習(xí)。

? ? 3、即使不再被關(guān)注、不再被矚目、不再被表?yè)P(yáng)，你是否依然能保持強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，低調(diào)做人，厚積薄發(fā)呢?

? ? 以前你是父母的掌上明珠，班上明星，老師的寵兒，也許你學(xué)習(xí)動(dòng)力的來(lái)源就是得到家長(zhǎng)、老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的艷羨。但到了初中，尤其是好的重點(diǎn)中學(xué)，大家的過(guò)去都跟你相似，如果你失去了這種優(yōu)勢(shì)，又不能從長(zhǎng)計(jì)議、厚積薄發(fā)，那就有了第三類(lèi)差異。

? ? 4、你是否做好了獨(dú)立的準(zhǔn)備?

? ? 以前你飯不用做，碗不用涮，衣褲鞋襪不用洗，丟了東西父母給你想辦法，不小心做錯(cuò)事父母給你承擔(dān)，生活的一切都依賴(lài)深?lèi)?ài)你的家人。到了初中，你要學(xué)會(huì)自己解決生活中的許多麻煩，因?yàn)楦改覆粫?huì)時(shí)刻在你身邊。相信我，因?yàn)槟闶且粋€(gè)整體，解決不了這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題同樣也會(huì)影響到你的主營(yíng)業(yè)務(wù)——學(xué)習(xí)。如果做不好，那就有了第四類(lèi)差異。

? ? 5、你是否有足夠的自律能力?

? ? “好學(xué)生都是自學(xué)出來(lái)的”。在缺少監(jiān)督的環(huán)境中，你是否能約束好你自己，合理的分配好自己的時(shí)間在“學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游玩、交友、打游戲、個(gè)人生活問(wèn)題”中，有效控制住自己想偷懶、沉迷游戲不能自拔、運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)搶斗狠、游玩流連忘返的心理。如果不能，那就有了第五類(lèi)差異。

? ? 6、你是否建立了追求寬廣淵博知識(shí)文化的良好信念?

? ? 當(dāng)一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題不會(huì)時(shí)，你有沒(méi)有情不自禁地說(shuō)老師沒(méi)講過(guò)?當(dāng)老師說(shuō)某某背一段文章時(shí)你不會(huì)，卻說(shuō)老師沒(méi)要求過(guò)?記住，到了初中，你不再是活在別人的要求當(dāng)中，要自己建立適合自己的信念追求。不放棄自我探索，同時(shí)找父母、喜歡的老師或者佩服的親友問(wèn)一問(wèn)。如果少年時(shí)代沒(méi)有確立遠(yuǎn)大的志向，那就有了第六類(lèi)差異。

? ? 7、你是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如記筆記?

? ? 你的大腦有時(shí)并不可靠。知識(shí)偏愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)而不是散漫，喜歡準(zhǔn)確而不是差不多。行為學(xué)家統(tǒng)計(jì)一個(gè)人每天大量的決定有99%以上是靠習(xí)慣做出來(lái)的，所以說(shuō)“習(xí)慣決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不夸張。你見(jiàn)過(guò)專(zhuān)業(yè)棋手下棋不錄招數(shù)的嗎?沒(méi)有好習(xí)慣，別人能到達(dá)山頂，你最多能到達(dá)山腰。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)處理學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，那就有了第七類(lèi)差異。

? ? 8、你是否有良好的生活習(xí)慣？

? ? 健康的身體永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)，如果你習(xí)慣不好，身體遲早要來(lái)監(jiān)督你。沒(méi)有健康，沒(méi)有良好的身體與精神狀態(tài)，時(shí)間就會(huì)一大把一大把的荒廢。第八類(lèi)差異由此而生。

? ? 9、你是否還在用涂改液?

? ? 這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)荒謬，用涂改液為什么不好？你得開(kāi)始學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，要培養(yǎng)自己謀定而動(dòng)、下筆準(zhǔn)確的能力。如果你總是用涂改液，你可能就很難盡早學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。下棋講究摸子動(dòng)子，落子無(wú)悔。難道你可以把昨天涂改了重來(lái)嗎?為自己的行為負(fù)責(zé)，不但體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，會(huì)少走很多冤枉路的。
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? ? 這就是第九類(lèi)差異，天壤之別就是這些看起來(lái)細(xì)小的心態(tài)、情緒、習(xí)慣差異累積導(dǎo)致的。細(xì)節(jié)決定成敗，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯中同樣適用。
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的小升初關(guān)注：初中三年是孩子成長(zhǎng)的“分水嶺”，希望能幫助到廣大考生！