新初一數(shù)學(xué)要“換腦”

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了新初一數(shù)學(xué)要“換腦”相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

學(xué)生從小學(xué)升入初中，只要找到了“竅門(mén)”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)變成很有意思的事，如何入門(mén)關(guān)鍵要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，并轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。 ? 　　 1、學(xué)會(huì)自學(xué) 　　小學(xué)和中學(xué)老師管理的方式和程度截然不同。進(jìn)入初中之后，教師的管理會(huì)更"放手"些，會(huì)讓孩子更自由些。在傳授知識(shí)的時(shí)候會(huì)不像小學(xué)那樣，非常地面面俱到，這種情況下就需要學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了。 　　這種管理方式下，就需要學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，也即是“換腦”，進(jìn)入中學(xué)就要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，最好是走在老師的前面，回家之后要積極的鞏固復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣才能更得上節(jié)奏。 　　小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)感覺(jué)雖然沒(méi)有什么不同，但是，初中的數(shù)學(xué)確實(shí)是比小學(xué)數(shù)學(xué)難度增加了，有時(shí)候?qū)W生上課雖然聽(tīng)懂了，但是等到課下做練習(xí)的時(shí)候卻不會(huì)做了。不少預(yù)初學(xué)生都會(huì)遇到這樣的的問(wèn)題。這就是因?yàn)楹⒆記](méi)有將大腦“轉(zhuǎn)換”到初中數(shù)學(xué)思維模式。舉個(gè)例子，小學(xué)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算公式解題，方法就那幾種，老師也會(huì)帶著學(xué)生做反復(fù)練習(xí)，在重復(fù)過(guò)程中，孩子很容易就會(huì)明白這種題目的解題方法，但升入初中，孩子在一節(jié)課內(nèi)學(xué)到的可能是一個(gè)數(shù)學(xué)概念，老師不會(huì)手把手多次反復(fù)操練，需要課后自己的消化和理解。初中數(shù)學(xué)其實(shí)是在做"換腦"，把孩子的"小學(xué)生思維"轉(zhuǎn)變成"成人思維"。 ? 　　2、練習(xí)加總結(jié) 　　小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的不同就是考查的內(nèi)容和目的不同。金偉榮說(shuō)，預(yù)初第一學(xué)期會(huì)涉及“數(shù)的整除”、“分?jǐn)?shù)”、“比和比例”、“圖形的周長(zhǎng)和面積”等概念。“對(duì)于預(yù)初的學(xué)生而言，他們學(xué)習(xí)到的"數(shù)的范圍"在擴(kuò)大。因?yàn)橐郧皩W(xué)生都是在處理整數(shù)、自然數(shù)的計(jì)算，但現(xiàn)在還需要做分?jǐn)?shù)、小數(shù)的混合運(yùn)算，因此，很多學(xué)生都會(huì)遇上一個(gè)計(jì)算能力的困難。這個(gè)學(xué)期的突破難點(diǎn)就在于提高計(jì)算和分析能力?！?? 　　3、遇到問(wèn)題要迎難而上 　　預(yù)初年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)逐漸出現(xiàn)一些比較復(fù)雜的應(yīng)用題，學(xué)科考查目的也逐漸向考查孩子們的思維能力、邏輯能力過(guò)渡，并增加了空間想象能力等。所以，大多數(shù)孩子升入初中之后，會(huì)突然有不適應(yīng)感。金偉榮說(shuō)，到了初中階段，老師會(huì)開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生提高?！懊刻谜n里，老師一般都會(huì)準(zhǔn)備提高性的問(wèn)題。作為學(xué)生，你要愿意接受這些"難題"的挑戰(zhàn)。有的時(shí)候，不要因?yàn)轭}目難了，你就繳械投降，不愿意去做，或者干脆等老師講解?！?　　許多題目確實(shí)一開(kāi)始做不出來(lái)，但如果學(xué)生不著急，主動(dòng)思考，慢慢地就有提高了。遇上問(wèn)題，學(xué)生可以向同學(xué)和老師求助，也可以到圖書(shū)館查詢相關(guān)的資料，找一些類似的專題來(lái)研讀。但同時(shí)，也要張弛有度，比如，如果一道題目思考了20到30分鐘還沒(méi)有解題思路，那你可以先放一放，請(qǐng)老師幫助解一下。切記不要一知半解，如果一道題花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才解出來(lái)，一定要找?guī)椎老嗨祁愋偷念}目多加練習(xí)，達(dá)到鞏固的效果。 　　要有一種“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，遇到問(wèn)題，要多問(wèn)問(wèn)自己“有沒(méi)有更好的解題方式”。到了中學(xué)階段，學(xué)生要慢慢掌握一題多解。比如，小學(xué)里的應(yīng)用題解題通常有兩種方式，一種是列式計(jì)算，另一種是方程計(jì)算，小學(xué)生比較喜歡列式計(jì)算，但在數(shù)學(xué)思想里面，方程計(jì)算是一個(gè)重要的解題形式，初中生應(yīng)該挑戰(zhàn)和習(xí)慣這種思維模式方式。 ? 　　做好了“換腦”的工作，才能學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)，那些還在困惑的剛?cè)胫袑W(xué)的學(xué)生們，趕快“換腦”吧。 　　 　　編輯推薦： 　　培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣的幾個(gè)方法

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