南通體臣衛(wèi)校值得上嗎

今天大學(xué)路小編整理了南通體臣衛(wèi)校值得上嗎相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、南通體臣衛(wèi)校值得上嗎
• 2、衛(wèi)校是什么學(xué)校
• 3、2023年江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章公辦還是民辦官網(wǎng)地址

南通體臣衛(wèi)校值得上嗎

南通體臣衛(wèi)校是一所很好的中職類衛(wèi)生學(xué)校，現(xiàn)名為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

一、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介。

江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(南通體臣衛(wèi)生學(xué)校)是公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，是南通地區(qū)唯一一所培養(yǎng)白衣天使的搖籃。

學(xué)校將“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團(tuán)隊(duì)，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化”確定為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn)，“求先、求新、求實(shí)”的校風(fēng)，“精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，建校60年來，為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。

學(xué)校位于中國(guó)近代著名實(shí)業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里。

二、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件。

在校生已達(dá)6000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、針灸推拿和四年制中職護(hù)理、藥劑和針灸推拿技術(shù)等專業(yè)。其中五年制高職護(hù)理、藥學(xué)和四年制中職護(hù)理、藥劑皆為江蘇省示范專業(yè)，針灸推拿為江蘇省特色專業(yè)。

學(xué)校還與南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個(gè)層次，普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補(bǔ)的辦學(xué)格局。

學(xué)校師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)思想牢固，醫(yī)學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐操作技能強(qiáng)，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

隨著辦學(xué)條件的改善、辦學(xué)理念的更新、辦學(xué)水平的提高，學(xué)校于2013年8月獲批更名為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并成為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。2014年9月，學(xué)校正式遷入位于南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的新校區(qū)。

三、南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)方向。

1.醫(yī)院方向。
現(xiàn)在很多的衛(wèi)校都與醫(yī)院簽訂了就業(yè)協(xié)議的，很多學(xué)校的畢業(yè)生在畢業(yè)后基本上都被這些大型的醫(yī)院簽約走了，衛(wèi)校畢業(yè)生主要的就業(yè)方向還是這些不同類型的醫(yī)院。

2.基層社區(qū)。

從各國(guó)人均擁有醫(yī)生的數(shù)量來看，我國(guó)醫(yī)療人員的缺口是非常大的，尤其是基層偏遠(yuǎn)地區(qū)。目前我國(guó)的全科醫(yī)生的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，到2020年?duì)幦⊥ㄟ^多種途徑培養(yǎng)30萬(wàn)名全科醫(yī)生。隨著醫(yī)改的不斷深入，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生在基層勢(shì)必?fù)碛懈鼜V闊的發(fā)展空間。

目前，我國(guó)基層很多地方缺醫(yī)少藥，社區(qū)醫(yī)療中心條件改善沒有達(dá)到預(yù)期，正是需要專業(yè)人才大展拳腳的地方。

3.健康管理師。

國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部將“健康管理師”正式列為了新興職業(yè)。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏不斷加快，工作壓力也越來越大，處于亞健康狀態(tài)的人群也越來越多，促使社會(huì)對(duì)健康管理人才的需求越來越旺盛。

4.從事醫(yī)學(xué)相關(guān)工作。

要拓展就業(yè)領(lǐng)域，不必拘泥于專業(yè)對(duì)口，畢業(yè)生可以選擇那些醫(yī)學(xué)專業(yè)相近或相鄰的新興行業(yè)工作，如制藥公司、生物醫(yī)藥公司、保健、康復(fù)、美容、家庭護(hù)理、臨終關(guān)懷、養(yǎng)老院等單位;還可以到一些相關(guān)職業(yè)和交叉學(xué)科的領(lǐng)域工作，如保險(xiǎn)公司的醫(yī)藥核賠師等。

另外，在醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)療咨詢、醫(yī)療器械推廣等方面的成功人士，也不乏醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

衛(wèi)校是什么學(xué)校

衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱， 衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí) 型人才，是主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作。一般的衛(wèi)生學(xué)校通常開設(shè)： 護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專業(yè)。
衛(wèi)校開設(shè)的主要專業(yè)：

1、護(hù)理專業(yè)

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

一般衛(wèi)校都以護(hù)理專業(yè)為主，大多都是護(hù)理班。護(hù)理專業(yè)操作性很強(qiáng)，每年的比賽也很多，所以要在護(hù)理專業(yè)上學(xué)好要有刻苦的精神，就業(yè)率是100%的。但是要想在好的醫(yī)院混上正式的編制就不可能了，一般在編人員都要本科文憑，只是護(hù)士哪個(gè)醫(yī)院都會(huì)需要，所以好就業(yè)。

2、臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對(duì)疾病、病人，對(duì)病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。

臨床和中西醫(yī)中專一般都沒有這樣叫的衛(wèi)校的專業(yè)叫衛(wèi)生保健(07年好像就不能叫中西醫(yī)了)這個(gè)專業(yè)太雜就是為了考助理醫(yī)才學(xué)這個(gè)專業(yè)就業(yè)方向大多是自己開診所

3、助產(chǎn)

助產(chǎn)指的是為使胎兒順利娩出母體產(chǎn)道，于產(chǎn)前和產(chǎn)時(shí)采取的一系列措施。主要包括照顧好產(chǎn)婦，認(rèn)真觀察產(chǎn)程，并指導(dǎo)其正確配合產(chǎn)程進(jìn)展以及接生(接產(chǎn))。

助產(chǎn)不錯(cuò)但學(xué)的人不多課程和護(hù)理幾乎一樣所以很多學(xué)校是把助產(chǎn)和護(hù)理編在一個(gè)班上課有專業(yè)課的時(shí)候助產(chǎn)才分班上。

4、藥學(xué)

藥學(xué)是連接健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫(yī)療保健行業(yè)，它承擔(dān)著確保藥品的安全和有效使用的職責(zé)。藥學(xué)主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、保管和尋找(包括合成)新藥等。主要任務(wù)是不斷提供更有效的藥物和提高藥物質(zhì)量，保證用藥安全，使人類能更好地同病害作斗爭(zhēng)。

2023年江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章公辦還是民辦官網(wǎng)地址

讀職業(yè)學(xué)校有前途嗎？這個(gè)問題困擾著很多學(xué)生。其實(shí)，讀職業(yè)學(xué)校并不意味著前途渺茫。只要你肯努力，就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。讀職業(yè)學(xué)校有前途嗎？這個(gè)問題困擾著很多學(xué)生。其實(shí)，讀職業(yè)學(xué)校并不意味著前途渺茫。只要你肯努力，就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。如果你想要成為一名優(yōu)秀的人才，就一定要讀職業(yè)學(xué)校。

江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介：江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，是南通地區(qū)培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護(hù)士學(xué)校，是為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身。其后數(shù)十載，學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校，江蘇省南通醫(yī)士、護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通護(hù)士學(xué)校，江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校，南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。
1991年1月，臺(tái)胞姜體臣先生捐資助學(xué)，為褒揚(yáng)其義舉，1993年學(xué)校更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。南通第二衛(wèi)生學(xué)校、啟東衛(wèi)生學(xué)校、江蘇省海安針灸推拿學(xué)校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江蘇省教育廳批準(zhǔn)學(xué)校增列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院，同年12月被省教育廳授予江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校。隨著辦學(xué)條件的改善、辦學(xué)理念的更新、辦學(xué)水平的提高，學(xué)校于2013年8月獲批更名為江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并成為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。2014年9月，學(xué)校正式遷入位于南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的新校區(qū)。
學(xué)校以“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團(tuán)隊(duì)，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn)，“求先、求新、求實(shí)”的校風(fēng)，“精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，建校60多年來，為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校位于中國(guó)近代著名實(shí)業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里?，F(xiàn)有南通、海安兩個(gè)校區(qū)，占地面積367畝，建筑面積17萬(wàn)平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。在校生已達(dá)7000余人，現(xiàn)有五年制高職護(hù)理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥學(xué)、老年保健與管理、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健和四年制中職護(hù)理、藥劑和農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育品牌專業(yè)，藥學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育特色專業(yè)。學(xué)校護(hù)理與藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地均為江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校長(zhǎng)期與復(fù)旦大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個(gè)層次，普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補(bǔ)的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專業(yè)思想牢固，醫(yī)學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐操作技能強(qiáng)，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號(hào)專業(yè)名稱所屬類別1護(hù)理衛(wèi)校/護(hù)理2藥劑藥劑3老年人服務(wù)與管理管理/營(yíng)銷4母嬰照護(hù)其他中職江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)詳細(xì)介紹專業(yè)名稱：護(hù)理
護(hù)理專業(yè)是一個(gè)非常崇高的職業(yè)，它不僅僅是為了獲得報(bào)酬，更是為了幫助他人。作為一名護(hù)士，你將會(huì)與病人建立良好的關(guān)系，幫助他們康復(fù)。這是一個(gè)非常有意義的職業(yè)，也是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。如果你想要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，你必須要具備很好的護(hù)理技能。
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理
專業(yè)方向：兒童護(hù)理、母嬰護(hù)理、急救護(hù)理、口腔護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、精神護(hù)理、老年護(hù)理、涉外護(hù)理
職業(yè)能力要求：1、具有醫(yī)療安全、護(hù)患交流、團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度;2、具有醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德與健康心理,遵守醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的倫理與法律法規(guī);3、具有護(hù)理的基本知識(shí)和技能,能按照護(hù)理工作程序,解決護(hù)理問題,評(píng)價(jià)護(hù)理結(jié)果;4、掌握評(píng)估方法,能進(jìn)行護(hù)理評(píng)估,并能安全給藥;5、掌握常用護(hù)理技術(shù),能正確進(jìn)行日常護(hù)理操作及護(hù)理特定操作;6、能使用常用器械、儀器、設(shè)備,安排與管理適當(dāng)?shù)淖o(hù)理環(huán)境,保證護(hù)理對(duì)象安全與舒適;7、能與護(hù)理對(duì)象及家屬進(jìn)行溝通,開展心理護(hù)理和健康教育;能進(jìn)行醫(yī)療團(tuán)隊(duì)內(nèi)的專業(yè)交流;8、能應(yīng)急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人;能初步處理或協(xié)助處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件;9、能進(jìn)行預(yù)防保健的宣教;幫助護(hù)理對(duì)象完成康復(fù)計(jì)劃。
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和保健機(jī)構(gòu),從事護(hù)理、健康保健等工作。
專業(yè)名稱：藥劑
藥劑專業(yè)是一個(gè)非常值得嘗試的專業(yè)。它既有藥學(xué)的理論知識(shí)，又有臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而且，這個(gè)專業(yè)也非常寬泛，可以為你的未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，如果你想要成為一名合格的藥劑師，藥劑專業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校藥劑
專業(yè)代碼：101100
對(duì)應(yīng)職業(yè)：西藥藥劑員、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員、藥房發(fā)藥員、藥物檢驗(yàn)工
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)藥品處方調(diào)配及藥品購(gòu)銷、倉(cāng)儲(chǔ)物流等專業(yè)人員。
職業(yè)資格證書舉例：藥學(xué)士、西藥藥劑員、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員
專業(yè)名稱：老年人服務(wù)與管理
老年人服務(wù)與管理專業(yè)是專門針對(duì)老年人的服務(wù)和管理的專業(yè)，它主要學(xué)習(xí)如何為老年人提供各種服務(wù)和管理，從而讓他們能夠在最適合他們的環(huán)境中生活和工作。這個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求很高，學(xué)生需要具備良好的人際交往能力、溝通能力和服務(wù)意識(shí)。
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校老年人服務(wù)與管理
培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理、老年生理與心理特點(diǎn)，具備一定的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)和管理能力，掌握老年心理護(hù)理和生活護(hù)理知識(shí)，能夠從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、老年社團(tuán)活動(dòng)組織、老年心理分析與咨詢、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設(shè)計(jì)，以及老年文藝體育活動(dòng)的策劃與組織的高素質(zhì)技能應(yīng)用型專門人才。
主修課程：老年機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)、老齡產(chǎn)業(yè)管理、老年人活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、老年人心理輔導(dǎo)、膳食與營(yíng)養(yǎng)、老年人際溝通與技巧、老年人心理輔導(dǎo)、居家養(yǎng)老、老年文藝和老年護(hù)理理論與實(shí)踐等。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)進(jìn)行計(jì)算機(jī)、解剖生理、健康評(píng)估、老年疾病與用藥、養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)、老年健康照護(hù)、老年中醫(yī)康復(fù)保健、養(yǎng)老需求評(píng)估、理療技術(shù)、老年心理護(hù)理、老年活動(dòng)策劃、老年運(yùn)動(dòng)保健等實(shí)訓(xùn)。在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
專業(yè)開設(shè)課程：老年服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)的課程有《社會(huì)學(xué)概論》、《社會(huì)心理學(xué)》、《老年學(xué)概論》、《老年病學(xué)》、《老年社會(huì)學(xué)》、《實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理》、《老年理論與實(shí)踐》、《老年?duì)I養(yǎng)與膳食》、《老年產(chǎn)業(yè)管理》、《老年護(hù)理》、《老年心理護(hù)理》、《老年疾病與用藥》等。
專業(yè)潛力：老年人服務(wù)與管理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)如何更好的為老人提供更加專業(yè)的服務(wù)和幫助，多數(shù)面向社區(qū)工作，在人口老齡化不斷加劇的背景下老年人服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生們發(fā)展?jié)摿薮蟆?
特色實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)建有完善的實(shí)訓(xùn)基地，包括保健*實(shí)訓(xùn)室、茶藝、烘焙實(shí)訓(xùn)室、老年康復(fù)模擬實(shí)訓(xùn)室、老年身心活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、老年護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室、健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、老年解剖實(shí)訓(xùn)室等開展項(xiàng)目化教學(xué)，組織學(xué)生開展行業(yè)觀摩實(shí)習(xí)，邀請(qǐng)外聘教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)講學(xué)，行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)行講座培訓(xùn)，開發(fā)了13家校企合作單位、實(shí)訓(xùn)基地 為學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)搭建平臺(tái)。
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資怎么樣？江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有專、*教師63人，其中專職教師48人，*教師15人;具有高級(jí)職稱41人，中級(jí)職稱15人;碩士23人。承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、口腔修復(fù)工藝技術(shù)及農(nóng)村醫(yī)學(xué)等專業(yè)的教學(xué)、見習(xí)及臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：前三年免學(xué)費(fèi)，第四年2400元/年，后兩年按對(duì)接高職院校標(biāo)準(zhǔn)收取
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校大家關(guān)注的事項(xiàng)：江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)，一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)100%、非涉農(nóng)專業(yè)按學(xué)生人數(shù)10%的比例亨受國(guó)家中職助學(xué)金，標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)期1000元;品學(xué)兼優(yōu)高職生可亭受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金，數(shù)額分別為8000元、5000元和3000元。學(xué)校設(shè)立校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和勤工儉學(xué)崗位業(yè)
江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)振興東路288號(hào)
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江蘇省南通衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校公辦還是民辦？答：公辦

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