環(huán)境工程技術是運用環(huán)境科學、工程學和其他有關學科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，預防與治理環(huán)境污染，以改善環(huán)境質量，促進人類與自然協(xié)調發(fā)展的工程技術學科，對環(huán)境資源的綜合利用和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展具有極其重要作用；本專業(yè)培養(yǎng)從事流域、區(qū)域、城鎮(zhèn)及企事業(yè)單位的水、氣、固、土壤、噪聲和其他污染的控制、治理、管理等方面的高級工程技術人才。學生在校期間，除公共基礎課外，還將學習力學、化學系列課程、環(huán)境微生物學、環(huán)境工程原理等系列專業(yè)基礎課及實踐課程；畢業(yè)后可從事與環(huán)境相關的科研教學、規(guī)劃設計、咨詢評估、監(jiān)察管理、施工運營、產品銷售等多項工作。

就業(yè)前景：

境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學校、職業(yè)高中和高等院校的學生。主要任務是有計劃地培養(yǎng)環(huán)?？萍既瞬藕凸芾砣瞬?。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專業(yè)設置和結構體系都趨于合理，基本上滿足了國家經(jīng)濟建設對環(huán)保人才的需求。

環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專門做環(huán)境方面產品的研制與開發(fā)的公司。

由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生可就業(yè)于環(huán)境保護局、環(huán)境保護研究院、城市公用事業(yè)部門、環(huán)保設計院、環(huán)境工程公司、廠礦企業(yè)、固體廢棄物處理與資源化等環(huán)保行業(yè)及相關行業(yè)企業(yè)；從事環(huán)境管理、規(guī)劃、監(jiān)測、環(huán)境工程設計、運營、建設工程項目施工與管理、廠礦企業(yè)環(huán)保設施運行管理等環(huán)境工程技術及相關工作

基礎課程：

高等數(shù)學、語文、計算機應用

專業(yè)課程：

識圖與制圖基礎、化工原理、電子電工技術、基礎化學、分析化學、工程制圖與CAD、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與利用、噪聲污染控制、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境土建工程、環(huán)境監(jiān)測、輸配水工程、工程概預算、工業(yè)行業(yè)廢水處理、環(huán)境綜合實驗、清潔生產、環(huán)境工程設計、工程施工與項目管理、工業(yè)安全工程、

實訓課程：

環(huán)境工程自動化與儀器儀表、污染治理設施運營與管理